云南省发布一批“双减”典型案例,宾川这所小学榜上有名!

如学校骨干教师与76名合同制教师、7名专项招考教师“青蓝结对”,采取随堂听课、同课异构、模拟课堂、课堂教学技能竞赛等形式,教学相长共同发展;组织送教团队前往益宁、三宝、珠街、东山等地的小学开展以“落实‘双减’政策,聚焦课堂高效”为主题的送教下乡活动,推动城乡学校交流合作共同发展。三是课后服务增“质”。精...

双特谈双减⑧ | 让教育在科学合理的加减运行中走向整体优化

学校明确了劳动教育的思路:以课堂教学为主渠道,以校园生活为平台,有课后服务为载体系统设计推进劳动教育。学校成立了“行思劳动课程项目组”,成员由学校干部、劳技教师、教研组长以及具备特长的教师组成。落实行思少年劳动教育五个一:一份劳动教育实施方案,一本行思少年劳动指导手册,一份学生劳动成长档案,一张学科渗透劳...

共27个!云南省发布一批“双减”典型案例

如学校骨干教师与76名合同制教师、7名专项招考教师“青蓝结对”,采取随堂听课、同课异构、模拟课堂、课堂教学技能竞赛等形式,教学相长共同发展;组织送教团队前往益宁、三宝、珠街、东山等地的小学开展以“落实‘双减’政策,聚焦课堂高效”为主题的送教下乡活动,推动城乡学校交流合作共同发展。三是课后服务增“质”。精...

丽水市教育局关于印发《丽水市教育局直属义务教育学校、幼儿园...

基础性指标分为义务教育阶段中小学和幼儿园两类,分别为:1.直属义务教育阶段中小学发展性评估基础性指标。该指标由学校民主管理、教育教学管理、师资队伍建设、后勤装备管理、学校荣誉等五个总目构成,共48个指标(见附件1)。2.直属幼儿园发展性评估基础性指标。该指标由行政管理、队伍管理、后勤管理、安全保健、教育...

丽水市教育局关于印发《丽水市教育局直属义务教育学校、幼儿园...

基础性指标分为义务教育阶段中小学和幼儿园两类,分别为:1.直属义务教育阶段中小学发展性评估基础性指标。该指标由学校民主管理、教育教学管理、师资队伍建设、后勤装备管理、学校荣誉等五个总目构成,共48个指标(见附件1)。2.直属幼儿园发展性评估基础性指标。该指标由行政管理、队伍管理、后勤管理、安全保健、教育...

深圳高级中学中招答疑之教学管理篇

5、深高校本课程开设了哪些课程?答:学校校本课程以学生科学院为主要教学和科普活动阵地(www.e993.com)2024年11月20日。学生科学院创建伊始,就以高起点、高科技为目标,以高科技含量较高的现代科技教育为主线,取代传统的实用型劳技课,积极探索有中国特色的科技教育课程模式。目前,学校学生科学院已成为包含虚拟实景制作实验室、图形图像处理实验室、...

高中生学"通用技术"到底值不值 不要沿袭应试模式

现代教育报开设通用技术课的困难和问题,体现在资金、专用教室、课程资源和师资缺乏等方面,绝大部分教师都是初次接触这门“新”课,他们需要迅速熟悉和驾驭这门课程,通过自我充电、搜集资料、积累素材、读懂教材、认真备课、教学反思等多种措施提高自己的执教水平。

热议:高中生学“通用技术”到底值不值

现代教育报开设通用技术课的困难和问题,体现在资金、专用教室、课程资源和师资缺乏等方面,绝大部分教师都是初次接触这门“新”课,他们需要迅速熟悉和驾驭这门课程,通过自我充电、搜集资料、积累素材、读懂教材、认真备课、教学反思等多种措施提高自己的执教水平。