四年级语文上册口语交际:我们与环境的教学设计

教学目标：1．引导学生发现人类的一些破坏环境的做法，同时学会在与他人意见分歧时，正确与人沟通，锻炼口语表达能力。2．让学生学会关注生活，能充分意识到环保不是一句空话，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。3.讨论总结出切实可行的环保小建议，并带动周围的人一起落实到行动中。教学重点：引导学生克...

2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思

《1.古诗词三首》教学反思《古诗词三首》是部编版四年级下册第一单元的第一篇课文。这一课所编排的内容是杨万里的《宿新市徐公店》，范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》和辛弃疾的《清平乐·村居》三首诗词组成。这三首诗词都是描绘农村生活景象的，但描写的景象各有不同，表达的思想感情也各有差异。教学...

一节语文课上的“一咏众叹”

此时,刘老师话锋一转,问道:“如果当时你就是黄继光的战友,会有什么感受呢?(惊讶,惊喜,敬佩,感动)所以文中一连用了四个感叹号,让我们带着这种心情去读一读吧!”这样的学习将多元信息熔于一炉,学生在听、说、读中理解、揣摩、感悟。课题后置刘小丽老师迟迟没有出示课题。所有的教学环节完成后,她总结道:“虽然...

人教版四年级数学上册教学反思(全册)

教学的过程是比较顺利的,教学目标基本完成,学生学得也很有兴趣。这节课还有一些值得反思的地方:1.在让学生对量角、画角整理总结时,只是让学生通过泛泛的讲来了解,显得不够扎实,如果加上学具的辅助,让学生动手操作,亲自体验,效果会更好;2.怕完不成教学任务,教师讲的较多,学生思维的差异性呈现不够,资源生成也...

展课堂风采 促教师成长——记亳州市第一小学四年级组语文公开课

课上,语文组的老师们认真观摩和学习。课程结束后,田老师就课堂的呈现和文本的解读与在座的老师分享了教学设计思路和教学反思。而后,周校长及各年级老师对本节课各抒己见,互相交流,提出宝贵的建议。在这次教研活动中,大家集思广益,充分发挥了学习、交流、促成长的功能。在一次次的教研活动中,相信亳州市第一小学的...

部编版四年级语文下册第25课《宝葫芦的秘密》知识点+图文讲解

部编版四年级下册第25课《宝葫芦的秘密》教案+图文讲解电子课本教案设计教学目的:1.认识“妖、矩”等7个生字,读准多音字“冲”,会写“介、绍”等13个字,会写“介绍、声明”等10个词语(www.e993.com)2024年11月17日。2.默读课文,把握课文主要内容,感受童话的神奇,体会王葆的形象。

部编版语文四年级下册综合性学习《轻叩诗歌大门》图文讲解+教案

部编版四年级下册习作《游___》写作指导+范文电子课本教案课件综合性学习:轻叩诗歌大门教学目标1.通过搜集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点。2.想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。教学过程一、激情导入。同学们,诗歌是世界文学宝库中的瑰宝,古今中外的诗人,用妙笔给我们留下了无数优美的...

书院·新闻|教有所得,研有所获

课堂教学活动后,四年级语文组组长毕秀华老师以“先画人后正己,课标不是远房亲戚”为题对本次大单元教学设计进行解读。毕秀华老师先讲解了本单元的导单元语,接着对单元教材内容和课程标准进行了讲解。毕秀华老师针对大单元教学提出了要遵循阅读规律,落实语文要素:引导熟读,品人物形象;指导细读,悟人物品质;点拨归纳,学...