分步教学过程2课-三年级英语素养教案人教版
孩子们将被邀请画出自己最喜欢的动物,并用英语向全班介绍自己的画作。这个环节不仅激发了孩子们的创造力,还提供了一个展示自己语言能力的平台。Step6:课堂总结-回顾与反思最后,老师会带领孩子们一起回顾本课时学到的内容,并鼓励孩子们分享自己的学习体会。老师也会根据孩子们的反馈进行教学反思,以优化后续...
人教版小学数学三年级上册全册教学反思
《万以内数的加减法(二)》教学反思本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法(一)”的基础上教学的,学生在二年级已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法,本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减,这是学生学习笔算加、减法的难点。几节课下来,我就有点发愁了,计算错误五花...
一场秋约,一场盛宴——滨州实验学校西校区举行英语大讲堂
他表示两位老师课堂上都很投入,课堂效果都不错,英语老师全英文授课,三年级作为学习英语的初始年级,拥有的单词量不多,面对两位英语老师流利的英语口语有点摸不着头脑,尽管这样,孩子们对老师组织的教学活动课游戏却非常乐于参与,表现出较高的学习热情,相信通过兴趣引导,孩子们的英语水平会逐步提高。曹立星还就说课和...
跨学科主题式学习如何进行?|良师成长指南
比如,从一年级上册??江南??中“江南可采莲,莲叶何田田”、二年级下册杨万里的”接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红“、三年级上册王昌龄的??采莲曲??“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”,引出莲、荷和芙蓉的关系,再从科学角度解释??爱莲说??中荷花”出淤泥而不染“以及成语”藕断丝连“所蕴含的科学道理等。
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