大合集!一起来认识这些优秀的厦门教师

她将传承弘扬嘉庚精神与教育教学工作有机结合,打造有温度的思政课,厚植学生家国情怀;组建“模联”社团,编写嘉庚文化校本课程并出版;主持省级课题《嘉庚精神融入思政课一体化教学实践研究》,建设“嘉庚特色”思政品牌,组织“嘉庚系”学校共建“思政共同体”,成立嘉庚文化研究中心,组织创新人才培养论坛等。她还发挥名师示范...

少年中国|“跟着足球看世界,构建独特足球特色幼儿园”

罗永生说,幼儿园还鼓励教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动,尝试、实验多种可行的教育教学方法,及时总结反思,经常探讨研究,交流科研成果,申报足球科研课题,推动幼儿园足球特色课程向纵深发展。“为了更好地贯彻落实幼儿足球的园本课程,我们申报的广州教育学会2019年教育科研课题《幼儿园足球活动课程的开发与实践研究...

汪慧娟:办梅川人家门口优质幼儿园!

近几年来，国家大力推进幼儿园课程改革，汪园长率先推行“游戏课程”，创建关注教师需要的、多样化的园本教研形式，用先进的理论引领，用行动研究去探寻，该园的课程特色亮点迅速彰显。为了让好的教育资源惠及梅川镇千家万户，夫妻商量，斥资500多万元，于2022年在梅川镇创办“集环境优雅、办园特色突出、教学质量上乘”...

世界史学科的反思与前瞻:共商、共建、共享学术共同体

因此,反思世界史学科遇到的问题和面临的挑战,探寻其未来发展的出路,就具有迫切性和必要性。线下参会学者合影针对上述问题,上海大学文学院历史学系举办了世界史学科建设研讨会,其中一个主题是“世界史学科自身的反思与未来出路”,另一个主题是“世界史学科的团队建设、特色培育及其遇到的挑战”。特邀南京大学陈晓律教...

2023-2024学年长江湾实验幼儿园第一学期教科研计划_芜湖市政务...

2.依据园务工作计划及《纲要》《指南》精神,结合现状与需要,积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学水平上整体提高。3.积极参与幼儿园特色园本课程开展与研究,鼓励教师积极参与教研活动的研讨和教育教学实践活动。4.落实《幼儿园保育教育质量指南及评估手册》精神,进一步加强一日常规教育教学的管理,促进保教质量的...

【足球“踢”进校园】做着游戏学足球!安顺市第二幼儿园:孩子们都...

着力打造教学能力强,爱岗敬业的教师教练团队,营造家园共育,良好的足球文化氛围,彰显幼儿园特色足球文化(www.e993.com)2024年11月13日。此外,足球运动开展以后,也在一定程度上提高了孩子们的身体素质。据悉,该园要对孩子们的身高、臂展、肺活量等进行体测,在接受足球训练之后,孩子们的身高、肺活量都有不同程度的增强。

上海尚德实验学校20年|《上海教育》专题报道:走出一条“未来学校...

十年创辉煌。尚德成为上海市首批民办特色学校创建校,实现了课程建设从理念到实践的全面提升,办学质量也进一步得到社会的认可。2013年10月,尚德幼儿园正式开园,幼儿园紧紧围绕“让每个幼儿对世界充满好奇心”的办学理念,从环境到课程都紧紧围绕“玩”字展开,让每个尚德幼儿玩出健康、玩出智慧、玩出静心、玩出规则。

新一轮齐鲁名师、齐鲁名校长、齐鲁名班主任建设工程人选申报推荐...

1.在职在岗的普通中小学、幼儿园和特殊教育学校教师,或担任国家课程、地方课程(不含校本课程)教学任务的副校长,以及担任教学任务的副园长,1976年1月1日后出生,具备符合《教师资格条例》规定的教师资格,本科及以上学历,高级专业技术职务,具有3年及以上班主任工作经历(不含幼儿园教师),近5年,承担的课时量符合《山东...

新一轮推荐开始,哪些人可以申报齐鲁名师?山东省教育厅解答来了

答:1.在职在岗的普通中小学、幼儿园和特殊教育学校教师,或担任国家课程、地方课程(不含校本课程)教学任务的副校长,以及担任教学任务的副园长,1976年1月1日后出生,具备符合《教师资格条例》规定的教师资格,本科及以上学历,高级专业技术职务,具有3年及以上班主任工作经历(不含幼儿园教师),近5年,承担的课时量符合《...

专家引领凝智慧,课程共研共成长 成都大学教授走进成都武侯三幼

中国网5月25日讯(宋得恩)课程建设,是幼儿园教学质量发展的内驱力,是推动幼儿园内涵发展的重要因素。为进一步提升园本课程内涵建设,帮助教师有效解决课程实施中遇到的问题。近日,成都大学万中教授带领团队走进成都市武侯区第三幼儿园进行课程建设指导工作。