安幼教育集团桃蹊分园:名字的故事——大班组幼小衔接系列活动

为激发幼儿对文字符号的兴趣,更好地助力幼小衔接,安幼教育集团桃蹊分园大班年级组开展了《名字的故事》为主题的幼小衔接课程故事。一、名字的由来楠楠:“老师你看,我会写自己的名字啦。”乐乐:“哇,你名字的第一个字和我名字的第一个字一样啊!”灵灵:“为什么我们的名字会不一样呢?”循着孩子的兴趣,...

特别的名字 | 庆安诚恒幼儿园大班组课程故事

升入大班之后,孩子们对自主书写名字产生了浓厚的兴趣。每次画画、书写课程之后,都兴奋地在作品上署上自己的名字,也会一起讨论:“哇,你的名字写得真好看!“你的名字好难写啊!”名字创意画名字,不仅是一个代号,更是每个人专属的符号,但又不仅仅是一个简单的符号,它蕴含着家庭对子女的爱、期望与传承...于...

...作家于是:自诩正常的人往往“普信”,自闭症谱系让我们反思这一点

我前几年看自闭症论坛的时候，发现中国的自闭症改成了“孤独症”。用苏珊·桑塔格的话来说，这就是一种文化隐喻，我觉得孤独的能指太具象、太深入人心了，它不应该是一个光谱性质、病因未知的疾病的名字。

幼小衔接 | 幼儿前书写能力发展的策略探究——以大班“童言‘信...

多多:“跟我家里一样,每个人都可以做一个信箱,上面写上名字,这样子我们就可以把信送到别人手上。”乐乐:“不对,写好的信要放到邮箱里,邮递员才能拿到信。”……●案例反思:当幼儿们提出“怎样才能让别人收到我的信”的问题时,可以看出在他们对“写信”已经有了更深层次的探索及兴趣。他们已经不满足...

幼儿园优质课|大班阅读《不要再笑了,裘裘》

三.再次欣赏故事,感受故事的情感变化1.我们再来看一遍故事,你可以轻轻的跟着说一说。2.你在什么时候也需要控制自己?(老师说话的时候,做游戏的时候……)3.小负鼠用装死的办法逃脱,那其他动物还有那些办法逃脱呢?获取方式扫码添加好友免费领取对应的课件及教案...

幼儿园优质课|大班综合《西游记》

一、回忆故事,引出故事中的主要角色1.听一段声音,回忆故事《金猴降妖》(www.e993.com)2024年11月19日。提问:请你听一段声音,仔细听这是什么故事?谁在说话?(无论是动画片还是电视剧,孙悟空的声音都很有特点,加上幼儿对《西游记》非常熟悉,尤其喜欢孙悟空,所以选择以孙悟空的声音作为导入,便于引出下面的环节。)...

自我保护很重要!我为你准备了小中大班都喜欢的实用环创、活动方案!

例如:不爱刷牙,喜欢用手扣自己的肚脐……了解相关的知识,是培养幼儿良好生活习惯,保持身体健康的重要基石。结合大班主题活动“我自己”,我设计了这节教学活动,通过有趣的故事,正面引导幼儿的好奇心,使幼儿科学地知道肚脐的重要作用,了解妈妈对自己浓浓的爱,并知道一些保护肚脐的好方法。

第七届德州市道德模范事迹

2019年1月10日至11日,姚健发动志愿者和群众近百名,连续找寻两天,最终打捞失踪落水的12岁女孩;2019年2月4日大年除夕夜,他与9名同伴连续奔波10多个小时,成功寻到失踪的精神病老人。在救援队组建大半年的时间里,姚健先后组织开展救援行动9次,搜寻到遇难人员6人,本区域执行打捞任务4次,跨区执行任务5次。