...大型数字平台格式管辖条款的效力——基于“诉讼常客”现象的反思

约定管辖意思不真正自由、意图赢得地方司法长期稳定的非正式交往信任的视角,来看待和解决涉及腾讯公司等大型数字平台的司法程序不合理、不公正问题,通过对管辖协议这一私法契约的实质性干预,采取实质化解释论立场,在协议管辖之外,采取配套的破除诉讼常客的适当性的协议管辖制度安排,实现程序安定和程序利益衡平。

梅夏英 | 复杂系统与智能涌现:未来数字法研究的范式图景 | 专论

这种数字法研究的现状使相关法学学科对于数字法律问题的研究,呈现出学科相互区隔、各自为政的状况,带有片面化和零碎化的特点,犹如传统法学学科的体系躯干上披着一件支离斑驳的数字法外衣,各个学科对于数字法的理论并未形成一个系统的、全面的认识,亦不能针对具体问题获得一致的结论。数字法作为一门新型交叉学科已被学界...

赵万里:面向数字社会的社会学:理解、反思、参与

本文拟在回溯数字社会形成逻辑的基础上,对西方数字社会话语和意识形态进行反思,并就社会学参与中国数字社会的发展和治理提出一点浅见。一、理解数字社会形成的技术—制度逻辑关于数字社会的形成逻辑,存在两种不同的解释:一是当代科技进步的必然结果,按照这种解释,数字社会(digitalsociety)是一个高级版的技术化社会(tec...

刘尚希:要不断反思总结数字化转型到底意味着什么

这也是防止我们在数字化转型过程中走偏的一个重要方法,只有不断反思、总结,通过与实践探索形成良性循环,才能不断深化对数字化的认识。深化认识数字化转型的内涵具体到中小企业数字化转型来说,需要首先明白要转什么。这个问题看似简单,其实非常复杂。数字化转型“转”的不只是工艺,而是一个全方位的转型,当然这不是...

...新闻生产”概念的再生产:新闻学基本概念的工业逻辑反思与重构

传统新闻生产活动的工业逻辑表现为标准化、流程化、组织化、周期化、规模化、职业化等维度,而今天数字时代的新闻生产实践在保持一定延续性的同时正在发生变革和创新,这就需要我们反思新闻生产背后的工业逻辑及其产生的负面后果,对新闻生产概念进行扩容。新闻生产是新闻学的重要研究术语和领域,是传统新闻学知识体系中的一...

民族地区教师数字素养:认知与行动

民族地区教师数字素养提升的核心问题与反思毋庸置疑,民族地区在教育信息化向教育数字化转型的过程中,抓住数字化手段的契机实现教育高质量跨越式发展,必须满足一个必要条件,即引导教师认真思考教育数字化的生成逻辑,正确认识数字素养,从内在驱动积极提升数字素养,使数字化手段应用更加适切(www.e993.com)2024年11月10日。

数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...

一是以大数据分析学生学习行为,为学习者推荐学习路径,提升其核心素养和数字素养。平台的多元开放为学生营造了泛在学习环境,为学生解决实际问题提供资源支撑和数据支撑。二是以大数据分析助推“四有”好老师成长。芜湖智慧教育平台已初步形成基于“意识形态”“服务业绩”“教学业绩”“科研业绩”的“四维”教师评价数据模型...

《中国社会科学评价》2024年第1期目录

这样的社会变迁召唤着重新认识与理解社会。关于数字社会的研究,绝不仅仅是社会研究的一个分支领域,而是更深入地分析挖掘这些全新的社会结构安排与运行机制所带来的整体社会研究与知识体系的重塑。中国社会在数字技术的创新与应用中,形成了数字社会研究的场景与资料优势,更为积极的数字社会研究能够为中国自主知识体系的建构...

助力强国人才选拔!2024年北京市等级考生物卷试题解析

对生命现象的认识离不开科学实验,高中生物学实验是考生学科知识运用、学科基本技能获得、学科思想方法发展的重要载体,是学科思维品质发展、实践能力形成、创新能力发展的良好途径。基于实验的学科概念建构和探究能力发展,是生物学科的重要特色。试卷考查涉及13个教材实验,倡导一线教学带领学生走进实验室,“真”做实验,做“...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

密云一小近些年来持续推进课堂教学变革,基于拔尖创新人才发展的需要,构建了互动互赏互促的课堂教学体系,强调学生在语言交流、成果展示、实践探索的互动中提升思维水平,关注学生在借鉴生成的基础上、学会站在他人肩膀上发展思维。各个阶段都把自主学习能力、高阶思维品质、广博思维视野作为拔尖创新人才发展的根基。确立了五...