心理学家解读美国留学申请认知误区:高分中国学霸失宠世界名校?
“其实,总体上看,中国家长在孩子婴幼儿时期的教育方法还是以孩子为核心的,比如在帮助孩子学说话、学走路的过程中,能够尊重孩子的意愿,循循善诱地鼓励孩子成长。但孩子上幼儿园、上小学后,情况就发生了根本变化。”尹老师特别提到孩子在幼儿园、小学阶段的本我诉求仍占主导地位,比如画画时的粗线条、多色调、比例夸...
鞋子的“秘密——长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园小三班
别看我们年龄小,游戏刚开始,孩子们都不甘示弱,积极参与,用最快的速度找到自己的鞋子,认真辨别鞋子的左右,麻利地穿好鞋子。宝贝通过亲身体验、实际操作,进一步提升了自理能力!活动反思此次活动起源于幼儿的兴趣,经历了最真实的过程,产生了最有价值的课程,将幼儿平时被动的学习变为主动的探索,幼儿的自主性、积极性...
小小萌娃*大大梦想 职业启蒙应从幼儿园开始!| 活动方案
孩子在3岁左右就开始展现自己的个性和爱好,作为老师和家长要帮助孩子找到他的特长和热情所在,进行简单适量的职业认知训练。那么,在幼儿园老师应该如何给孩子进行职业启蒙?01/建立正确的职业认识以日常生活中的事物作为切入点,让孩子了解周边生活中经常接触到的职业。如孩子在用餐时,可以向孩子讲解厨师、服务员等职业...
幼儿园教师怎样上好一节课?看过的幼师都收藏了
7、上好一节幼儿园活动课,还要借助一些相关的教具,由于孩子的接受能力和认知特点的局限性,就需要我们老师在生活实际中,搜集与课程有关的材料作为教具,来帮助幼儿理解,从而加深孩子的印象。此外,幼儿园课堂组织,要紧凑,不拖沓;教学活动注意面向全体、因材施教;教学要有主线,要一气呵成。上好课,还要做好以下几点...
刘红丽:高质量开展区域游戏的实践与研究
教师对利用区域游戏培养幼儿学习品质的意识薄弱,教师认为区域游戏中幼儿可以获得积极体验就无需干涉,这使幼儿在区域游戏中能获得的发展有限,没有能够凸显区域游戏的深层价值。只有增强教师对区域游戏的全面认知,明确区域游戏的价值,才能对区域游戏中的幼儿发展产生积极作用。幼儿园通过大量教研活动,帮助教师明确自身在区域...