幼儿园STEAM教育案例:“小蜗牛”玩转科学探究

我们的“小蜗牛”课程就秉承这一理念:追随孩子的脚步,与孩子一起发现、一起探究,在“小课堂大自然”里做中玩、玩中学,培养“山水”儿童,彰显我们幼儿特有的刚强、坚毅、活泼、灵动。三、课程目标小蜗牛课程是以幼儿感兴趣的问题或话题为中心,以科学领域为主,整合多学科内容,支持儿童主动、深入地研究,亲历“激趣...

小蜗牛备战2016上海小升初之五年级开学

我开始反思自己了。孩子的健康还是摆在第一位的,如果照这样每天刷题,视力肯定要继续下滑。我停止了各种鸡血的刷题,9点前必须上床睡觉。我的鸡血帖子也就此停止刷新。这次的帖子,纯粹的是记录贴,也想给后面的弟弟妹妹们一个另外的借鉴,告诉他们,没有奥奖,小升初是会到处碰壁的,但是奥奖也永远是少数人的,大部...

“美美”与共,“术”有专攻---远安县中小学2022--2023学年度美术...

教学有法,教无定法。教学中,老师们依据新课标施教,坚持以学生为主体、教师为主导,巧妙设计,用丰富多彩的教学手段让学习真正发生,促进了学生美术素养的提升。《小蜗牛慢慢爬》“小蜗牛,慢慢爬”,在响亮的口号声中,来自双路小学的汪娟君老师,为我们讲述了“小蜗牛”的故事。通过剪、卷、装饰、粘贴的方法,让一...

当自闭症儿童长大:奇迹不是一个结果,而是一种状态

自《蜗牛不放弃》出版以来,十多年过去,那些曾经的小蜗牛们都长大了。经过家长和他们自己的共同努力,有的接受高等教育成为大学生、博士生;有的参加了工作;有的在音乐和绘画上有了自己的造诣……但更多的小蜗牛们没有变成社会宣传中经常出现的“天才”、“奇迹”,他们只是慢慢成长为普普通通的残障人士,需要在有保护...