蔬菜的秘密——佛山市南海区桂城金域蓝湾幼儿园中二班课程故事

美食区投放了切蔬菜玩具,进一步帮助孩子们在阅读、游戏中认识蔬菜、爱上蔬菜。阅读区美食区书籍三、蔬菜趣玩手工黏土《做蔬菜》将生活融入教学,将美工与日常相结合,让创作无处不在,让快乐与学习同行,带领孩子开展与蔬菜有关的艺术活动。我们的小手真灵巧,会用搓、团、压等很多技巧制作蔬菜啦,瞧,我捏的...

幼儿园中班教案:《给蔬菜画圈》

5、观察图片上蔬菜的数量,引导幼儿倾听同伴解决问题的方式,发现数正确的一些方法。6、认识数字“5”像什么?表示几样东西?用手书写“5”7、出示5只小象有几只?它们非常注意营养的搭配样样蔬菜都要吃。今天早上小象要吃土豆,(出示课件),小朋友来数数土豆有几个?土豆有4个。小象有5只怎么办?咱们来用0增画...

中班主题活动 | 欢迎参加蔬菜party

在这一主题中,我们调动幼儿内在的积极性和兴趣,让幼儿在认一认、玩一玩、做一做、尝一尝的过程中,萌发喜欢吃蔬菜的情感,让幼儿懂得蔬菜是帮助身体健康的好朋友。在认识蔬菜的过程中,我们打破以往传统的教学模式,把教学活动与生活活动相结合,以游戏的形式展现给孩子们,在激发幼儿参与活动的同时,又增加了活动的趣味...

游戏材料从哪儿来怎么用

比如,把蔬菜放置在生活区,让幼儿清洗蔬菜、整理蔬菜、摆放蔬菜,以培养其劳动习惯;把蔬菜用于美工区,可以做蔬菜印画,以培养幼儿审美与创造能力;把蔬菜用于益智区,让幼儿数数、分合,比较大小、长短、轻重等……总之,游戏材料可以在多个地方、多个时间发挥效益。在这次的教研指导过程中,教师们突然意识到,“蔬菜”这一...

点赞啦!幼小科学衔接湖南省典型案例 | 学前教育宣传月(中)

幼教教研员与娄底一小、娄底八小教学校长,分别作“幼儿在班级区域活动中的多元学习与发展”“小学需要怎样的入学准备”“零起点教学并非零准备”的专题分享,与焦虑的家长们面对面交流,媒体记者们亲自入班级体验孩子们的区域活动,宣传幼小科学衔接的重要性。此次活动反响良好,缓解了家长焦虑的情绪,也为后来城区各小学...

幼儿园6S精细化管理实施与应用-实操班,注重实效+落地!11月,长沙见!

6S精细化管理是可以助力一所幼儿园实现规范化、标准化、品牌化的科学管理模式(www.e993.com)2024年11月14日。幼儿园能否成为品牌幼儿园,精品幼儿园,关键在于幼儿园是否具有精细化、高水平的管理。实施6S精细化管理有利于幼儿园打造良好的育人环境,规范园所和班级的日常管理,全面提升师生的整体素养。