张同道:在纪录生命中反思

1995年世界妇女大会召开之际专门在北京举办中国民间剪纸展,库淑兰的剪纸《剪花娘子》放在中央美术学院陈列馆正厅。1998年,联合国教科文组织授予她“世界工艺美术大师”称号,中央美院还复制了库淑兰老人的窑洞,它被张同道称为“窑洞里的艺术馆”。“她是我的英雄。我怀着朝圣的心情,但见到她时确实很意外,没想到她这么...

李嘉欣周迅变剪纸

布展现场,一幅布上丙烯+剪纸的作品,格外惹人注目。李嘉欣、温碧霞、周迅、陈好等的头像,大小不一、不规则地镶嵌在灰色画布背景之中,营造出荒诞的艺术意味。岳敏君笑着解释说,“其实这些明星,都是我随机在杂志上看到的。大概就是想表达:每个人都可以从中找到自己认为的美女。”提到创作灵感和初衷,岳敏君说,“我发现...

增进文化自信的小学“四维七目”传统文化课程建设与实施

2013年开始,伴随“读.做.行”自然生长课程建设研究,融入传统文化课程1.0阶段建构与实施,从开发“经典诵读”、“京剧、剪纸、太极”课程及技艺类社团课程的线性建设开始,向体系化建设方向努力。逐步形成基于学校“自然生长”教育哲学,融入学校“读做行”自然生长整体课程中的,形成了从“思想维度、目标维度、内容维度、实...

托幼一体化的实践与思考

通过组织家长参与一系列亲子活动,不仅使老师和家长之间有了更好的沟通,老师和孩子之间、孩子和家长之间有了更好的互动,更重要的是使托班孩子的情感、认知有了飞跃的发展,变得更大方、自信和喜欢集体。四、托幼一体化实施效果及反思1.建立了完善的资料收集和评价、记录制度目前我们实施的制度有:观察记录制度,教师...

2019上半年幼儿教师资格证结构化面试真题答案

第三,反思自己教学,具有针对性地安排课程。5.小红在搭建区搭建高楼,老是失败,旁边的小朋友说起开让我来你怎么办?第一,表扬小红积极搭高楼。同时教育其他学生保持安静尊重别人第二,课后与小红沟通,了解行为的原因。第三,反思自己,学生老失败未主动问老师,说明自己教育出现了问题。