事关全州中小学(幼儿园)教师!

第三条????本细则适用于黔南州普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、专门教育学校、基础教育教学教研机构、教师发展中心、青少年活动中心等教育机构中从事教育教学、教学研究、教师专业发展、电化教育等专业技术人员和具备教师资格、取得教师职务的管理人员。第四条????本细则所指任职资格为三级教师、二级教师、一级...

【教育聚焦】广东省高中教师职称评审最新要求,老师,你敢上“裸课...

城镇教师要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历,从事特殊教育、民办学校教育、少数民族班教学的工作年限及由教育行政部门选派教师的支教工作年限可视为有薄弱学校或农村学校任教经历年限。任现职期间在乡镇以下学校任教的教师,在同等条件下,可优先评审。育人工作条件(一)长期工作在教育教学第一线,具有较高的职业理想...

教师资格证考试初中音乐教案:《青春舞曲》

3.播放新疆少数的视频,学生感受新疆少数民族的民族风情,了解部分新疆少数民族的歌曲。(四)课堂小节这节课让我感受到了你们的青春和活力,我也衷心的希望同学们能喜爱新疆的民歌,热爱我们的民族。在今后的学习和人生中,珍惜青春,珍惜时间,珍惜生命,拥有一个美好与精彩的人生!五、板书设计六、教学反思略。

【倾听儿童 相伴成长】垣曲县城东幼儿园优秀案例展播(三)

从游戏表征作品对比情况来看,孩子们对少数民族服饰的观察和理解更加细致,比如人物的头发、脸型、身材比例等,更加协调,符合人物特征,还有帽子、衣服、装饰品等元素更加多元,运用的材料更加丰富,体现出孩子们的想象力和创造力进一步得到激发,达到了游戏的预期目的。教师反思1.幼儿在拼搭中,加深了对形状、空间距离、方向...

品味节气文化,创生美育课程

幼儿园邀请学前教育专家参加课程建设交流会，对课程建设进行现场指导；围绕节气物候、农耕、饮食、民族文化等开展主题教研，撰写主题活动教案，对活动的实施成果进行跟踪；活动建设小组每月召开一次园本课程建设培训及项目研讨会，交流课程实施中的困惑并提出问题，共同分析解决问题，完善项目内容；每学期召开一次园本项目建设...

2013年度全国教书育人楷模先进事迹介绍

汪秀丽扭住教学中心、质量重心不放松,始终站在中等职业教育教学改革的前沿,根据高考、就业的不同特点,分层教学、分类指导,分级考核,依托校企合作的资源优势,全力推进专业人才培养模式改革,优化课程体系建设,强化专兼结合的教学团队建设,不断提升实训基地建设水平,强化教育教学各环节的精细化管理,有力地推动了学校的内涵式...