幼儿园大班很关键! 想娃上小学后成绩名列前茅, 3个准备必不可少
2024年4月2日 - 网易
准备三:教孩子快乐学识字积极的情绪会给孩子带来积极的效果,孩子开心学习,对于记忆力的提升很有益。因此,在教孩子学识字时,尽量采用快乐识字法,寓教于乐,让孩子轻松自在,无压力地享受识字过程,牢记汉字读音和意义。宝妈林辰后来在其他宝妈的推荐下,用了《学前识字1600字立体翻翻书》这本儿童汉字启蒙书。这书...
详情
幼小衔接 | 幼儿前书写能力发展的策略探究——以大班“童言‘信...
2022年7月18日 - 搜狐教育
在幼儿观察及模仿的过程中发现了可以通过涂鸦、涂写、模拟运用文字或符号等形式表达自己想说的话。2.结合幼儿识字经验,将一些简易的、幼儿常见的独体字(如:生、上、大、月、日……)展示在书写区的墙面上供幼儿模仿,随着幼儿书写经验增加也随之增添新的字,从而日积月累地提升了书写的经验。问题三:信封怎么写?
详情
关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知_ 重要文件...
2012年5月30日 - 福建省教育厅
ZY156林星返思课改背景下语文课堂教学ZY231林伍连优化诗歌教法,提高课堂实效ZY212林昆鹏如何在语文教学中培养创新思维能力ZY165林静静柳暗花明又一村——浅谈比较法在诗歌鉴赏教学中的运用ZY175林国锋课改下的语文“朗读"教学ZY113林庚初中作文教学活动的若干思考ZY057廖颖珠张课改之...
详情
福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示
2012年4月24日 - 福建省教育厅
刘清梅《以案例反思为载体的校本教研的实践与探索》课题结题报告林艳葵追本溯源更新观念林旭平特别的爱给特别的你林龙珠利用资源传承家乡非物质文化遗产初探林联丰教学评价在信息技术教学中的应用林鸿立足课程建设致力于办学特色的发展——实践福建省推进素质教育改革项目“一标多本”的思考林海《品德...
详情