通州区幼儿园 | 【班级动态】??你好!昆虫——中三班主题活动
培养探究能力。要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活中的机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学会发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习方法和能力。”于是,根据孩子兴趣和学习需求,我们带着孩子们开展了《你好!昆虫》的主题,开启了...
幼儿园拟定开展“昆虫的乐园 ”创意主题活动
幼儿园反馈回来的信息,形成闭环管理及时将幼儿园拟定开展“昆虫的乐园”创意主题活动的方法优异评估质量和经验载入《经验集》和《闪光集》得到一定评估为下一步规划提供数据依据,低于相应标准对于幼儿园拟定开展“昆虫的乐园”创意主题活动的方法出众现的种种问题,会发出警报,为下一步及其未来提供相应的改进方案,从而...
幼儿园优质课|中班科学活动《捉迷藏的昆虫》
一、导入昆虫话题,引起幼儿兴趣。1.春天到了,天气越来越暖和了,出现了许多小昆虫,你都认识哪些昆虫呢?2.教师带领幼儿寻找藏在花草丛中的昆虫。二、基本部分1.观看PPT,认识花螳螂、枯叶蝶、竹节虫、蝗虫、尺蠖2.探究、了解昆虫利用“保护色”进行自我保护的本领。(1)提问:花螳螂为什么躲在这里?(看看它的...
...针对建构进行主题核心经验的梳理及建构课程下活动实施反思与评价
??《离园倒计时》了解自己的成长过程,表达自己对幼儿园的依恋,体验合作与成长的喜悦,建构和谐的人格。3、小班主题脉络案例分析——《亲亲一家人》老师们可以尝试根据教参原内容设计一张主题网络网,如果有任何的问题也可以后台私信我们。建构课程下活动实施的反思与评价要切实了解主题课程实施的成效,离不开...
郭慧蓉:提升幼儿园教研质量的实践与探索 | 行知纵横
教师积极探索,大胆实践,开展了丰富多彩的探索性主题活动,如:小班的“有趣的蛋宝宝”、中班的主题探索活动“可爱的小水滴”,大班的“昆虫世界”等。2.以一课多研为依托,切实提高教师的反思能力幼儿园开展了一课三研活动,即以一个教学活动内容为核心,年级组一位教师做“靶子课”,大家针对这次活动进行评价与...
幼儿园科学游戏实践的研究
2)能让幼儿获得直接经验的活动过少(www.e993.com)2024年9月11日。幼儿科学教育的最重要的方法是让儿童亲自去探索,去体验,去挖掘答案。但许多教师的教学仍偏重讲解演示为主。集体同时进行的科学教育活动多,适合个人或小组探索的科学活动极少。3)幼儿园科学教育过分偏重知识性内容。幼儿的科学程序能力培养被忽视幼儿科学教育应认知、情感、技能的目标...
10月EYFS教学主题丨神奇动物在哪里
N2班级的孩子年龄尚小,对动物的认知有限,教师们大多从绘本故事切入,生动有趣,浅显易懂,培养他们的专注力和想象力。通过绘本《123,到动物园》的讲解,孩子们认识了大象、河马、鳄鱼、猫头鹰等等不同的动物;《幼儿园的一天》、《小狗的一天》的活动,从动物的视角唤起孩子对幼儿园一日生活的已知经验,把自己的幼儿园...
“定西名教师”候选人风采展示(三)
2017年指导的张玉珍老师荣获甘肃省龙杯第五届中小学幼儿园教师教学技能大赛二等奖。制作的课件《第二次世界大战的爆发》荣获甘肃赛区二等奖。论文《除旧布新三秋树,领导标新二月花——提高历史课堂效率方法初探》荣获省级二等奖。从教二十余年来,她以崭新的教育理念丰富自己的头脑,在教育教学工作中取得了优异的...
前后勤一体化形成教育合力
回到幼儿园课程实施主体来看,教师从事的是专业性的教育工作,他们在理念和实践方面对幼儿的年龄特点、身心发展需要的认识,较后勤人员更深入。而作为后勤人员,他们的岗位优势和自身特色是幼儿园课程的重要资源。如何科学、有效地发挥各自的岗位特色,形成教育合力,促进幼儿主体性的发展,应该是我们研究的主要问题。
适合3-6岁的手工书,承包你和孩子一年的亲子小手工!
6、认识昆虫“你以什么样的态度对待孩子,孩子就会以什么样的态度对待未来。”面对孩子五花八门的提问,你要怎么回答?7、自制教师节明信片“未来属于总是弄脏双手的小孩!”孩子不耐烦地说妈妈你怎么什么都管?你有过反思吗?8、中秋——制作月饼