合肥市长幼杏林分园:“新居”建成记
通过向家长征集各类材料,在后续的游戏中,为幼儿进一步提供材料支持;在观察中我发现子奕和康旭的搭建基本以平铺和单一垒高为主,为此帮助幼儿了解建构材料的特性,和孩子共同商讨常见的建构技巧。2、在提出问题的过程中促进幼儿的发展游戏分享时,子奕和康旭向大家介绍了合力搭建的“新家”,展示自己家里面的一些房间,...
大班| 7款幼儿园大班自制体育玩具及体育游戏教案
1.教师带领幼儿玩游戏“金鸡独立”、“编花篮”,为后面的活动做准备。有的游戏幼儿可以独立完成,有的则需要与同伴合作才能完成。这一环节能引发幼儿的活动兴趣,愉悦身心,活动身体的各个部位,为后面的活动做充分的准备;同时也使幼儿体验到有些游戏只有和同伴合作、大家一起玩才好玩。2.通过游戏“同心协力”,使幼...
幼儿自主游戏如何产生深度学习
幼儿园是以游戏为基本活动的,自主游戏是幼儿根据自己的需要和兴趣,自由选择、积极主动开展的游戏形式。户外建构游戏作为一种特色的自主游戏,融合了五大领域的发展要求,它不仅倡导幼儿对游戏内容、材料、形式、伙伴的自由选择,还提供了复杂的问题情境和有准备的游戏环境,有利于激发幼儿主动参与游戏,利用新旧知识经验解...
20个幼儿行为发展案例带你找到幼儿最近发展区!
所有案例均包含“案例描述”“案例剖析与解读”“教师观察与支持”“问题思考”“附录”,聚焦特定幼儿在某一领域中有意义的行为变化,同时描绘了幼儿发展的连续性。作者简介蒋路易,华东师范大学学前教育系博士,长期致力于幼儿园教师儿童观察能力方面的研究,参与并指导数十所幼儿园开展工作坊活动,在国内外期刊...
幼儿园科学游戏实践的研究
美国科学促进会和科学教育委员会提出的科学课程方案中,目标是:1、激发好奇心;2、刺激思考;3、增进儿童学科学的技能和智力。在SCIS这一方案中,制定的课程目标是:1、给予幼儿关于自然现象的第一手经验;2、建构和理解基本概念;3、发展自由探索和好问的态度。从这些方案中可以清晰地感觉到,美国没有把让幼儿掌握现成...
幼儿园教师新学期教研教学工作计划范文
1、抓实教育教学活动研讨,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展,用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念,努力创设有利于幼儿发展的环境(www.e993.com)2024年10月24日。2、认真贯彻落实《纲要》精神,以家长工作为纽带,推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展。
玩转“游戏” 大有“学问”
游戏是儿童最普遍的语言,也是儿童存在的最重要方式。教师必须具有游戏精神,才能支持、引发和促进幼儿的游戏活动,使每个幼儿都能富有个性地发展。幼儿教师要多些游戏精神■管旅华马卡连柯说:“儿童非常爱好游戏,也应当满足这种爱好。不仅应当给儿童游戏的时间,而且应当使儿童的全部生活充满游戏。”幼儿教师对此要有充分...
5个重点内容,N条关键解读,幼教人必须了解的《评估指南》重点来了!
这是因为在学前教育大规模发展的初期,需要通过加大对结构质量的建设力度来不断提升学前教育的普及水平,但当资源建设到一定程度后,需要着力于过程质量的建设,才能推动学前教育的高质量发展。《评估指南》坚持以促进幼儿身心健康发展为导向,聚焦幼儿园内涵发展的核心要素,关注保教过程质量,注重幼儿发展的整体性和连续性,...
明确4大能力!教育部发布师范生教师职业能力标准
第二部分为教学实践能力(其中学前教育专业为保育和教育实践能力),主要从掌握专业知识、学会教学设计、实施课程教学(学前教育专业为开展环境创设和游戏活动、实施教育活动)等方面,对师范生教育教学实践所需的基本能力提出了细化要求。第三部分为综合育人能力,主要从开展班级指导、实施课程育人、组织活动育人等方面强调教育...