幼儿园拟定开展“吃药而导致不良后果”创意主题活动

要求幼儿园上级对幼儿园拟定开展“吃药而导致不良后果”创意主题活动的方法效果变成增强观念、净化心灵、提高能力、改进工做的动力需要端正思想,能切切实实抓紧抓好才能保证幼儿园拟定开展“吃药而导致不良后果”创意主题活动的方法效果的发展,才能确保幼儿园拟定开展“吃药而导致不良后果”创意主题活动的效果工做的正常进行...

合肥市双岗幼儿园教育集团总园:聚焦课程中审议 共话儿童成长路

大班教师对早操活动提出问题并反思:早操中的游戏环节由幼儿设计规则及玩法,充分调动大班幼儿活动参与的积极性。分享结束后,教师们围绕问题激烈讨论、翻阅书籍以及结合自己的经验对问题表达了自己的想法,并思考课程的下一步方向,结合幼儿年龄特点、兴趣点以及儿童的最近发展区、综合分析幼儿原有经验、课程资源等相关因素,...

幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!

每个幼儿在成长的过程中,都有学习做事的愿望和积极性,也具有做事的身体条件,如果此时父母和长辈能有意识地培养幼儿的生活自理能力,能在鼓励、信任和引导声中放手让他们做到自己的事情自己做,既顺理成章又事半功倍,何乐而不为?8、假期需要家长配合的工作假期即将开始,我们要增强幼儿的安全防范意识,提高幼儿的自我...

灞桥区狄寨二幼“名校+”家园共育案例分析研讨活动

为了更好地促进家园共育,助推幼儿健康成长,日前,西安市灞桥区狄寨二幼“名校+”在上次教研的案例基础上,提出切实可行的家园共育计划和干预措施。结合不同年龄阶段在个案研究的基础上,三个年级组分别根据本班个案的典型表现,提出了干预目标和干预策略及方法。例如小班组的幼儿的自理能力,中班组的倾听习惯,大班组的倾...

三台县各学校:深耕课堂 “研”途花开 推动教育教学高质量发展

5月13日,芦溪三小与辖区内幼儿园携手开展幼小衔接活动,旨在进一步做好幼小衔接工作,帮助大班幼儿全面感知小学环境与校园生活,做好入学准备。8时15分,活动在庄严的升旗仪式中拉开帷幕。孩子们整整齐齐地站在操场上,目光紧紧跟随着冉冉升起的五星红旗,他们亲身感受了小学的仪式感和纪律性,对小学生活有了更为直观的了...

幼儿园大班游戏案例分析——长长的面条

分析与反思:(一)教师的感悟游戏是孩子的天性(www.e993.com)2024年12月18日。孩子们在看似简单的游戏中,不仅在动作上得到了发展和锻炼,更重要的是儿童的社会性等能力都得到促进和提高。1、观察力、模仿力、创造力在游戏的发展在观察游戏过程中,幼儿清楚了解了自己的观察重点。了解幼儿游戏中的精彩。在游戏中幼儿能注意观察同伴制作面条的过程...

个人计划幼儿园「精心整理」

措施：(1)组织幼儿参加各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。(2)保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。(3)通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强...

广东省2022年度幼儿园教师评职称,必读!

(一)长期工作在日常保教一线,具有崇高的职业理想和教育信念,为促进幼儿身心健康成长发挥了指导者和引路人的作用,能准确把握幼儿身心发展规律,科学、及时地诊断幼儿的发展状况,提出有效、适宜的方法,促进幼儿身心健康和谐发展有成功案例。(二)从教以来担任班主任(主班老师)工作10年以上,出色地完成班主任等工作任务,班级...

点赞啦!幼小科学衔接湖南省典型案例 | 学前教育宣传月(中)

案例十二:浏阳市机关幼儿园打造“五化工程”,促进幼小科学衔接2021年,教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)的发布,给幼小衔接送来了春风,带来了新的指引。浏阳市机关幼儿园坚持以问题为导向,以行动研究为驱动,在实践和反思中,探索并形成通过转化、优化、孵化、强化和净化的...

校园“微改革” | 优秀案例展播(第三期)

以面向具体学生和面向自我的细节性深度反思,激发教师深度思考,变培训为教师成长内动力。比如,在完成课堂教学的系列专题培训后,自我反思是否自己的课堂达到了教学目标,细致分析教学环节中的不足,思考自己教育教学行为是否对学生成长有利。五、搭建“写、谈、说、亮、展”五种方式相结合的“微展示”平台——发挥培训效...