基于核心素养下的大单元教学探索:以五年级下册《跳水》为例

大单元教学具有系统性、关联性、递进化等特征,能够有效促进学生知识、能力和素养的全面发展。二、《跳水》一课的语文要素与核心素养关联1.语文要素分析五年级下册《跳水》一课,其语文要素主要包括“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解”和“能根据情境编故事,把事情发展变化的过程写具体”。这两个要素与核...

巧设作业品名著 ——五年级语文下册第五课《草船借箭》作业设计

我们结合单元整体编排的意图与特点,选择巜草船借箭》为例,体现大单元教学理念,进行作业设计。我们根据学生的认知能力、接受能力、思维能力等个体的差异,采用读、猜、搜、写、画、演多样化作业题型,让学生在各种形式的活动中主动作业,深度学习,爱上语文,爱上古典名著。用心设计,发展兴趣;学科设计,提升素养;多维设计,...

一年级语文考了94分,全班倒数,孩子该不该打?老师:自我反思!

3、反思自己的行为:一年级的孩子,还不能独立,家长的帮助非常重要,尤其是在学习习惯方面,家长不能做甩手掌柜,把孩子交给老师或者学屋,这都是不行的,家长一定要跟上,小学前三年,家长不努力,以后就要加倍付出,关键是付出还不一定有用;如果小学三年级陪伴好了,以后可以逐渐放手。二、一年级考倒数,为什么不要太重视!

人教版小学数学五年级上册全册教学反思

四、《简易方程》教学反思在教现行人教版九年制义务教育小学数学第九册《简易方程》时,发现现行教材与以往版本不同:以往的教法是利用“两个加数相加,求一个加数就用和减去另一个加数,即:加数1=和-加数2;两个因数相乘,求一个因数就用积除以另一个因数,即:因数1=积÷因数2”;现行的教法和初中类似,即:解方...

送!统编版五年级下册七单元《语文园地七》指导+范文

语文园地七教学目标1.学习观察、欣赏景物的方法,并能将看到的、听到的表达出来。2.能描写出景物的动态美和静态美,并体会景物的独特魅力。3.积累描写景物的古诗词,养成发现身边的美的习惯。教学过程一、导入新课,激发兴趣。1.(谈话导入)同学们,我们已经学习了本单元的3篇课文。今天,我们来学习“语文园地...

部编版五年级语文下册《语文园地七》教案课件+同步练习,给孩子预习!

第一单元第二单元第四单元第五单元第六单元第七单元部编版五年级语文下册《语文园地七》教案课件+同步练习第八单元部编版五年级下册第口语交际《我们都来讲笑话》教案+课件部编版五年级下册语文习作《漫画的启示》教案+范文部编版五年级语文下册《语文园地八》教案课件+同步练习...

语文1-9年级下册教学资源分享!不需要转发,直接拿!

五年级下册语文链接:httpspan.baidu/s/1N37bDh03yHP3gapbzpRDkw提取码:eps8六年级下册语文链接:httpspan.baidu/s/1XU0sC_GyS9uVbUxm7ZT-zw提取码:mtbm初中语文七年级下册语文链接:httpspan.baidu/s/1vCVBYTrrQatgq_02jFxu1Q...