庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园:角色游戏之旅(十)——角色游戏...
中大班教师结合“星星快递站”“彩虹蛋糕店”等案例分析幼儿在角色游戏中的能力发展,指出幼儿在游戏过程中存在的问题,探讨具体解决方法。王梦媛老师以《浅析中班幼儿在角色游戏中的冲突行为及指导策略》分享班级幼儿角色游戏中的冲突原因,提出教师可以投放适宜的游戏材料,以“玩伴”、“支持者”的角色参与幼儿游戏,适时进行...
大班幼儿户外自主游戏推进深度学习的实践研究 | 教育思考
这样老师引导,让幼儿自己去反思发现和维持规则,下一次玩沙的时候,老师会和幼儿讨论,深化游戏,做游戏计划,鼓励幼儿用图像和符号记录。游戏后教师与幼儿的交流讨论也是非常重要的,这种评价可以帮助幼儿认识自己和同伴在游戏中的表现,整理游戏中的发现和解决游戏中出现的问题,对提升幼儿游戏水平有着非常重要的意义,当然不必...
合肥市长江路幼儿园杏林分园:聚焦自主游戏 教研共促成长
张梦瑾老师以中二班自主角色游戏《忙碌的小医院》为例,结合对幼儿游戏的持续观察,以倾听“病人不见了”、“被拦住的医生”、“小医院新体验”、“救护车开不动”等四个游戏中孩子最真实的声音,更加深入、全面地认识到每一个孩子,细致地讲述自己在倾听过程的感受,以及对儿童成长的重要发现。通过“观”、“听”、...
合肥市长江路幼儿园教育集团教师参加庐阳区幼儿园第十一届课堂...
结合大班幼儿年龄特点,对中国特色建筑福建土楼感兴趣,通过小组讨论绘制建构计划,搭建过程中怎样让楼房又高又稳,游戏中教师带领幼儿学习了新的搭建技能:单一积木间隔垒高法。整个游戏过程按照计划、游戏、分享三个环节的螺旋循环,从计划时的有想法,到游戏中落实想法,再到分享时的反思,最终形成游戏宝典,幼儿经历边玩边思...
幼儿园春天主题教案,小、中、大班都有,看到的幼师都收藏了!
(四)收拾材料结束游戏小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。中班《春天的变化》一、活动目标1、观察周围的环境,并说出春天的变化;2、会简单的使用电话;3、理解故事内容,学说动物的话,并能够进行角色表演;...
你班里的角色游戏该“更新换代”啦!疫情防控、网购直播、送快递...
所以,幼儿园可以设置这样的角色游戏,让孩子们相互体验测量体温的工作人员、或者被测量体温的游客、学生等等(www.e993.com)2024年9月20日。1)小年龄的孩子投放耳温枪、额温枪等测温设备,告诉孩子使用的方法,并让孩子尝试测量、记录。2)大年龄的孩子可以投放水银体温计,但要做好安全教育工作,告诉孩子如果水银打翻的危险性,并告诉孩子要及时通知...
幼儿园怎样开展社会角色扮演游戏
游戏中,教师让幼儿商量制订一些简单的规则,如一次扮演一个角色、两人发生争执可以用猜拳的方式解决等等。中班幼儿在认识人民币的基础上,可以选择与商品价格一致的钱币付款。对个别有困难的幼儿,教师可以请大班幼儿扮演的收银员来指导帮助他。针对大班幼儿的发展需求,教师指导幼儿通过已有购物经验商量设施、材料及商品的...
浙报整版关注:“安吉游戏”魅力何在
前不久,在一场名为2019年“安吉真游戏”的国际研讨会上,专家学者们发现:“安吉游戏”的实践改变了传统的幼儿教育理念,也重塑了教师、家长和孩子的“角色定位”——幼儿园里没有教案和书本,“主角”是一群3至6岁的孩子,教室是户外的青青草地,教具是油桶、砖头和爬梯,任课老师总是在旁默默观察……19年前,...
它让游戏点亮童年,它将幼教重新定义——
“我们看重的是在游戏中如何解决困难”紫梅幼儿园园长钱敏记得,2000年开始,老师们加班加点制作游戏工具、研究游戏规则,创造了不少场景式的游戏。“老师和孩子一起参与,互换角色,有时候我们是服务员和顾客,有时候我们是医生和病人。”没有课本、没有教案的场景式游戏打破了传统的课堂教学,老师和孩子们一起玩乐,尽...
读完这篇,老师再也不怕上体育活动啦(内附游戏推荐,视频教学等)
1.选择幼儿熟悉喜爱的角色,创设情境体育游戏中的角色可以是小朋友自己,也可以是各种小动物、现实人物、动画人物以及生活中的物体等。游戏中可以只设计一个角色,也可以设计多个角色。例如:幼儿扮演小蝌蚪,在长大变成青蛙的过程中,可以用伸腿、踢腿表现“长出了两条后腿”,用扭扭屁股表现“尾巴慢慢变短了”,用前伸...