“趣”玩娃娃家——合肥市长幼杏林分园小班自主游戏

教师的反思与回应策略:反思:彤彤在游戏中展现出了良好的角色认知、语言表达和社交能力,这体现了小班幼儿在娃娃家厨房游戏中能够获得多方面的发展。同时我意识到,通过一对一倾听,可以更加深入地了解小班幼儿在游戏中的想法和感受,从而为他们提供更加有针对性的支持和引导。回应策略:1、提供丰富材料:为了支持彤彤的游戏,...

大中小班幼儿学习品质行为表现有哪些?

因而我们参照这些研究者的已有研究,在学习故事中观察幼儿学习品质维度聚焦于好奇心和学习兴趣、做事主动积极、乐于想象创造、专注性、坚持性、计划性和反思能力这7个方面。02.聚焦学习品质:为了拥有发现的拐杖学习品质在不同的幼儿活动中有着不同的行为表现,为了让教师能够更好地读懂幼儿,拥有发现幼儿“哇”时刻的...

【联盟??快讯】聚焦观察,发现和支持幼儿有意义的学习——张家港...

张文明教授围绕斜坡轨道中的STEM展开了专题讲座,鼓励教师们始终带着好奇,去观察儿童的行为、表情,倾听他们的语言,推测他们的想法,促进“幼儿有意义的学习”。实验幼儿园联盟前期也收集了一些幼儿园的问题与困惑,张文明教授和方钧君教授与联盟各园的老师们一起思维风暴,针对这些问题提出了自己的建议与想法,两位专家并对此...

如何引导幼儿走出“小团体”,融入“大集体”?|“寻找榜样园长...

一是要确保幼儿安全,教师首先要分析冲突的情境,确保幼儿的安全,阻止伤害行为的发生、发展,平复幼儿双方激动的情绪。二是要建立信任联结,教师要对幼儿双方的情感表示认同,使得幼儿与教师之间建立信任的情感联结,当幼儿信任教师时,教师再引导幼儿说出冲突的“真相”。这个过程中教师需要保持中立,不能偏袒任何一方。三是...

2019上半年幼儿教师资格证结构化面试真题答案

幼儿时期,是培养孩子时间观念和规则意识的重要时期。对于幼儿的违规行为,老师应采用说服引导的方式,而不是简单地批评教育,这样不利于提高对幼儿的教育效果。因此,我认为该教师应及时反思,改正自己的行为。职上网推出微信快速面试报名功能微信扫码或搜索“中小学教师资格考试中心”就可以进入快速面试报名入口...

幼儿游戏活动观察记录策略大全,看过的幼师都收藏了!

反思:在解读完幼儿的行为之后,教师应该对自己创设的环境、提供的材料、介入的指导等进行反思,寻找存在的问题,并探寻后面继续支持幼儿发展的具体策略(www.e993.com)2024年11月10日。六、观察记录的使用在教师写完观察记录之后,一定要让他们感觉到自己写的东西是有用的,而不是仅仅交给园长做个记录、批个“阅”字就“沉睡”在档案盒子里了。观察...

【每日一练】中小幼 | 科一+科二打卡

解析幼儿园承担着对儿童实施保育和教育、为家长工作和学习提供便利条件的双重任务。3.明明是个很喜欢玩游戏的小班小朋友,在幼儿园时,看见丽丽在玩小火车,他也玩小火车,看见涛涛在堆积木,明明也想去堆积木。明明的行为体现了幼儿()的心理特点。

从“看见儿童”走向“看懂儿童”

大邑县悦来镇幼儿园教师李滢有着一套成熟的应对原则:小班孩子缺少对自身行为的认知及判断,教师应重点介入,通过系列干预,让孩子感受到某些行为是不对的。而对于大班孩子,他们知道发生了什么,同时也有解决问题的能力,教师的介入应当适度,引导孩子提升反思能力。

「夜读」为何“鸡娃”不止?孩子需要的究竟是什么……

然而，宋雨发现，女儿害怕考试。这让宋雨开始反思：“正是因为家长太关注孩子的成绩了，孩子才会这么害怕。孩子小学时期就有这么大的压力，肯定不利于她的成长。”宋雨的儿子也进入了青春期，不太爱跟家长讲话了。考试没有考好，只说一句“我自己心里清楚”，就不再愿意和家长有更多的交流。孩子们的变化让她想了...

刘红丽:高质量开展区域游戏的实践与研究

三、提高与反思区域游戏的评价注重过程性,评价可以围绕师、幼儿、材料三个角度进行,最终目的是为了促进下一次活动的游戏质量。关注幼儿对材料的选择和兴趣,分析不同结构材料在幼儿游戏中呈现的性能和价值等,并以此为依据对材料投放进行调整,改进教师的指导与支持策略。重视评价主体、内容的多元化,充分发挥评价对区域游戏...