四年级语文上册,第三单元口语交际《爱护眼睛,保护视力》范文
思考与交流。想一想应该怎样开展“爱护眼睛,保护视力”的口语交际活动。我们可以分四步来开展:(1)统计。我们先组成“小医生调查组”了解本班同学的视力情况。(2)分析。针对调查到的视力情况,我们分小组讨论本班同学视力情况怎么样,分析影响视力的原因。(3)交流。搜集资料了解近视的危害以及预防近视的方法,...
四年级语文上册口语交际:我们与环境的教学设计
时间:1课时教学目标:1.引导学生发现人类的一些破坏环境的做法,同时学会在与他人意见分歧时,正确与人沟通,锻炼口语表达能力。2.让学生学会关注生活,能充分意识到环保不是一句空话,每一个人都应从身边做起,从我做起,做环保卫士。3.讨论总结出切实可行的环保小建议,并带动周围的人一起落实到行动中。教学...
...南河店片区教师“大培训、大教研、大提升”研课活动小学语文会场
四年级语文研课班主任李春方老师进行开班仪式,并根据课表安排对第一单元的《观潮》、《走月亮》、《现代诗二首》、《繁星》四篇课文讲解。本单元课文多样,内容丰富多彩,旨在提高学生的阅读理解能力、语言表达能力和文学鉴赏能力。五年级语文研课班主任黄平老师进行开班仪式,分别从课文理解、生字生词、语法修辞、口语交际...
四年级语文上册44:第8单元 口语交际《讲历史人物故事》课堂笔记...
四年级语文上册,第8单元口语交际《讲历史人物故事》微课:知识点一、思考定主题通过读书、看电影、看电视、看戏剧,听故事和评书,还有更多的人物形象留在了自己的脑海里。如:完璧归赵(蔺相如),围魏救赵(孙膑),退避三舍(重耳),毛遂自荐(毛遂),负荆请罪(廉颇),纸上谈兵(赵括),卧薪尝胆(勾践)等等。二...
期末资料分享,最全面的部编版四年级语文上册口语交际与习作练习
高中的英语是你的英语水平基础最为扎实的阶段,进入大学,如果你没能坚持学习英语,那么高中的英语是你英语的巅峰时刻。尤其是大学四年里,不学习英语的话,一年的时光就能把底子耗掉。考四六级最好在大学的第一年里考完,但很多学校是从大二才能考四六级,这是很可惜的。
部编版语文四年级上册口语交际《我们与环境》
交际指导1.说一说(www.e993.com)2024年10月27日。情境一:你和同学吃饭时,他随手拿了几双一次性木筷,多的就扔在旁边,请你劝劝他。情境二:学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷,你打算怎样去劝阻他?有些木筷并不卫生,因为每一双一次性筷子的制作加工都要经过树木的砍伐、切断、冲坯等十几道工序,而且为了让筷子看起来洁白干净...
四年级语文上册32:第6单元 口语交际《安慰》课堂笔记、微课视频...
四年级语文上册,第6单元口语交际《安慰》微课:知识点交际要求:这次口语交际是当一个人遇到不顺心的事伤心难过时,如果此时有人安慰一下,能让他的心情好一些。如果是自己的朋友遇到了不顺心的事,先设身处地地想一想他的心情会是怎样的,然后再想想你应该选择怎样的方式去安慰他。先和同学模拟,再表演给大家看...
【微课堂】统编语文四年级上册口语交际《我们与环境》图文讲解+...
交际指导1.说一说。情境一:你和同学吃饭时,他随手拿了几双一次性木筷,多的就扔在旁边,请你劝劝他。情境二:学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷,你打算怎样去劝阻他?有些木筷并不卫生,因为每一双一次性筷子的制作加工都要经过树木的砍伐、切断、冲坯等十几道工序,而且为了让筷子看起来洁白干净...
四年级语文上册05:口语交际《我们与环境》课堂笔记、微课视频...
部编四年级语文上册05:口语交际《我们与环境》微课:知识点1.说一说。情境一:你和同学吃饭时,他随手拿了几双一次性木筷,多的就扔在旁边,请你劝劝他。情境二:学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷,你打算怎样去劝阻他?有些木筷并不卫生,因为每一双一次性筷子的制作加工都要经过树木的砍伐、切断...
四年级上册语文复习 口语交际和快乐读书吧
四年级上册复习口语交际及快乐读书吧第一单元《我们的环境》一.我们身边存在哪些环境问题?对人们的身体健康有什么危害?为了保护环境,我们可以做什么?答:我们身边的环境问题有:乱扔垃圾、乱排污水、乱排废气、滥砍滥伐等等。比如乱排废气,对人类的危害很大。人需要呼吸空气以维持生命,被污染的空气对...