小学生被极端欺辱,校园霸凌应实行校长问责制
但这毕竟只是一种事后救济,伤害后果已经造成,因此我们依然有必要反思和追问:为什么在如此重视未成年人保护的今天,校园里还会发生这种恶性的极端欺辱事件?事实上,对于校园霸凌现象,我们已经建立了相对完备的法律和制度体系,不可谓不重视。从2016年印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,到2017年发布的《加强中...
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近日,中国法学会检察学研究会、公益诉讼检察专业委员会、最高人民检察院第八检察厅联合公布了《关于公益诉讼检察专业委员会第一届年会征文获奖论文的通报》,福州中院林燕芳、王信托撰写的《行政公益诉讼举证责任分配制度之合理建构》在全国753篇征集作品中脱颖而出,喜获一等奖!!!福建省法学会诉讼法学研究会通报了省法...
...| 从策动到行动——“福田新校园行动计划”机制创新的回溯与反思
课程是一个学校的灵魂所在。建筑师一定要了解课程,只有把空间融合到课程中,让空间与课程浑然一体,才能真正发挥育人的综合效用。”因为这些措施,红岭实验小学和福田中学等均成为校园空间创新和课程教育改革的范例。
“学平险季”反思:增加产品方案选择性 摆脱校园“摆摊”模式依赖
同时,从投保环境来看,现在居民主动配置保险的意识并不强烈,仍然需要以消费场景带入,形成消费动力,学平险是在相对聚焦的场景下,帮助满足家长为孩子进行保护和风险管理的消费诉求。国婷丽分析,此前,学平险的购买环境相对封闭,主要依靠家长之间相互介绍,或者学校推荐,投保方式也较为单一。尽管目前受“圈子”影响,但随着互...
怎样防治隐性校园欺凌?专家:及时进行心理干预
华东师范大学法学院教授、未成年人学校保护研究中心副主任任海涛长期关注这一问题,他发现大部分家庭、学校缺乏关于校园欺凌的教育,学生不知道什么是校园欺凌,也不知道欺凌发生后去找谁。“校园是外部社会的缩影,是成人世界的映射,更是教育环境的直接反映,而学校则多在欺凌行为发生后才介入。另外,一些学校采取的处理方式...
保护孩子免受创伤、忽视和虐待,我们仍然需要改进“方法”
通过加强社区间的联结,而不是分裂来尊重孩子们的需要,达到保护他们的目的(www.e993.com)2024年7月10日。要在看护中保证孩子的安全,不让单个的成年人在无人注意到的情况下触摸孩子,但同时,也不能禁止肢体上的关爱和安抚。要创造一个安全的邻里环境,就得了解自己的邻居。不要把孩子锁起来,或是只让他做一些规定好的事情。我们已经非常清楚人性...
教育学者:校园欺凌根子大多在家庭,家长处理方式会导致模仿
学校,本应是最阳光、最安全的地方。然而,当种种欺凌行为不断伤害孩子们的身心健康、冲击社会的道德底线,人们不禁要反思,究竟是什么原因让孩子变得暴戾?将施暴事件公之于众,有哪些利弊?到底怎样做,才能有效防治欺凌事件?暴力事件频现,个人原因还是社会原因?
两会进行时|关于教育治理现代化,我们提供了以下案例
行动研究这种方式就是从解决一个问题开始,做出解决问题方案和计划,然后行动,观察和反思。结果一定是产生新的问题,因为真正的新的问题又来一轮计划、行动、观察、反思。真正的行动研究就是回环前进的方式,也是一种研究机制。递归,不断的回环,不断总结经验,不断反思和重建,这是它的深层逻辑。
《隐秘的角落》:不仅是一部好剧,也是一部反思家庭教育的家庭剧
再就是需要留意孩子,有没有受到校园暴力。这种事件并不少见,除了原生家庭,校园暴力也是许多孩子的童年阴影。这类事件不会断绝,只能早发现、早干预。最后,借用俞敏洪说的话:人生是选择的总和。复盘朱朝阳黑化事件,从小到大每一步,家庭、社会、学校、老师、同学……综合影响和选择下,才造成朱朝阳这不可逆的人生。
福建省第十三届检察理论研究年会在福州召开
7.“少捕慎诉慎押”理念下高逮捕率反思——基于A市B院的实践考察石狮市人民检察院施灵运曾小红8.检察机关案件管理视野下的知识产权刑事案件双向衔接机制路径探析——以PDCA闭环管理模式为基础安溪县人民检察院施文凭陈碧瑜9.实务中行政公益诉讼履行法定职责诉讼请求的明确及实现途径...