聚焦核心素养 立足生本课堂

评课议课环节,马飞云老师总结道:课堂是实施教学活动的主阵地,教学质量的高低直接取决于教学效率的高低,从集体备课到上课,需要深挖生本理念、深耕生本课堂。之后生物组全体教师针对课堂环节设置、作业设计、教学效果呈现等进行了深入研讨,制定了后期的学习计划。“核心素养”下的“生本课堂”是一场课堂教学的革命,也是...

肥西经济开发区中心学校:基于核心素养的体育课堂研讨

课堂上要重视学生的兴趣,学生学习才表现更加认真积极。在体育教学中注重保护和培养学生的直觉意识,讲一些体育的发展史,多参加体育社会实践等,都能使学生的体育素养得到一定的提高。王二燕老师:通过本次专题的学习,我对核心素养的内涵和标准、与素质教育、综合素质教育的关系有了进一步的了解,特别是核心素养课程与教学...

成果发布!中国教育学会中数专委会主编《初中数学核心素养行为表现...

掌握挖掘具体内容蕴含的育人资源的方法,深入理解每一个特定的学习内容在培养学生相关核心素养中的作用,学会建立具体内容与核心素养主要表现的关联,能将核心素养的主要表现体现在教学的各个环节中,从而使数学核心素养能够真正落地。

一起定格“模课”的精彩瞬间!|教学|科学|教师|授课|教育|板书|...

4.注重课堂互动:课堂是师生互动的舞台,需要注重与学生的互动,鼓励学生提问、发表观点,及时回应学生的需求和困惑;5.不断反思与总结:争取多找不同专业、学科模拟学生磨课,在教学实践课程中,对自己的教学行为进行反思和总结,发现问题并及时改进。理科组冠军经验分享物理学院陈欣仪、黄彩玲《平抛运动》陈欣仪、...

专业阅读造就幸福教师,开学必读书籍,陪伴教师开启2024新征程

另外,“导论”“附录教师感悟〞和“后记”部分,阐述了作者及一线教师的教育理念和心得体会。本书丰富的课程案例和课堂实录,展示了课堂育人的全过程,全方位、全视角地阐述了其中蕴藏的教育原理、思想、方法等,具有很强的教学指导性和教育研究价值,为广大教育工作者提供了鲜活的教材,是其开拓思维、提升教学水平的一...

热点|反思再反思,突围求突破:邗江高中骨干教师研修班学员反思录(4)

变革》讲座心得体会公道中学陆斌“操千曲而后晓声,观千剑而后识器(www.e993.com)2024年12月20日。”为更好地推进核心素养落地,育人方式的改革,7月16日上午,邗江区高中骨干教师暑期高级研修班的所有成员,听取了来自浙江省特级教师、正高级教师、省教研室教研员沈启正老师的《素养立意的考试命题与育人方式的变革》的专题讲座。沈老师的讲座充满...

包头:深化课堂改革 赋能高质量教育

时间回拨到2017年,包头市开始探索落实新课标要求的路径与措施,组织市区两级、各学科教研员认真研究课程标准,在个人先行研究的前提下,定期交流学习研究心得体会。经过多年的教学实践,提炼并形成基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的发展核心素养的教学模型。

“指向核心素养的项目学习区域整体改革”唱响进行曲——项目学习...

“指向核心素养的项目学习”,实质上是以项目学习为支点,撬动人才培养目标、课程内容与结构、教学组织与运行、学习与教学方式,以及考试评价制度、教师专业发展、校长课程领导力、学校家庭社区协同等一系列学校教育关键环节的再反思与再定义,是基础教育战线变革育人方式、落实立德树人教育方针、“五育”并举培养目标的主动...

教师暑期研修培训心得体会

如不迅速扭转,课堂上不能形成双向交流的闭合回路,那就会使教师失去调控,违背教学初衷,根本谈不上让学生"养成读书习惯",提高学习数学能力。为此在学习中,感想很深,体会很多,有了一定的收获,受益匪浅。1、教学模式的转变。新课程注重过程与方法,注重学生的感受、体验和经历。不仅教师的观念发生了变化,而且教师的角色...

【教学成果】始于惊奇 濡以文化 ——以“非常”实验引领中学物理...

第三阶段:“始于惊奇,濡以文化”的物理文化课堂定型此阶段主要是理论的提炼和成果的整合,首先对物理实验教学和创新教育的现状进行需求评估,提炼“非常”实验的相关理论及其引领创新教育的优势;最后,从物理文化的高度出发,构建服务于学生创新能力培养的物理文化课堂,夯实物理学科核心素养。目前,我们众多分主题研究也取得了...