手把手“巧教”新备课,新课标英语教学设计案例解读及四大模板
2023年7月24日 - 搜狐教育
3.观察学生梳理的内容结构图是否清晰,逻辑是否关联,要点是否清楚,是否既包含作者对___的描述与反思,也包含个人的改进态度和改进方法等。4.检查学生所列的写作要点是否齐全,是否包含个人观点、个人___反思,以及改进的方法等要点。设计意图:引发学生反思自己的生活习惯。明确写作任务。学习和仿照范文的结构,构思自...
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义务教育新课标 | 新课标英语教学设计案例解读及四大模板
2022年11月1日 - 搜狐教育
3.观察学生梳理的内容结构图是否清晰,逻辑是否关联,要点是否清楚,是否既包含作者对___的描述与反思,也包含个人的改进态度和改进方法等。4.检查学生所列的写作要点是否齐全,是否包含个人观点、个人___反思,以及改进的方法等要点。设计意图:引发学生反思自己的生活习惯。明确写作任务。学习和仿照范文的结构,构思自...
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河南省19位名校中小学校(园)长这样谈育人
2020年3月20日 - 网易
一是把抗击疫情作为跨越时空的教材,本着“生活即教育”的教学理念,充分挖掘疫情中的教育契机,带领学生了解社会,认知自然,体悟抗击疫情中展现出的强大国家力量,认识到社会主义制度的优越性,为党和人民事业薪火相传培育新人;二是基于当前线上教学的实际情况,确保教研、技术、教师“三到位”,做到学校、年级、班级、家庭“...
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收藏| 小学英语说课技巧指导及经典案例解析
2019年6月27日 - 网易
说课,就是教师在总结自己教学实践经验的基础上,从教学理论的高度,依照教学大纲要求,结合教学内容、学生基本状况和现有教学条件等实际情况,对自己的备课思路、课堂教学设计进行系统阐述。但是必须注意,说课不同于一般意义上的备课,说课并不是读教案。说课的过程是教师对教学理论再学习并用于指导新的教学实践的过程,是教...
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