西安市教育科学研究院创新实验校工作在航天一中开展

阳光讯(记者杨小娟)10月22日,西安市教育科学研究院创新实验校工作在航天一中如期开展,高中部的工作包括教研指导、课堂观察等活动。专家听课掠影高中语文专家贾玲老师深入课堂观察高中英语专家郑璐老师深入课堂观察高中生物专家高长运老师深入课堂观察高中物理专家王荣老师深入课堂观察高中美术专家贾欣老师深入课堂观察...

实验与培训丨本刊好文:基于学科融合的酵母菌细胞呼吸方式的探究...

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)在教学建议中指出“生物学和数学、技术、工程学、信息科学是相互渗透、共同发展的。加强学科间的横向联系,有利于学生理解科学的思想方法和跨学科的科学概念和过程,有利于学生建立科学的生命观,发展生物学学科核心素养”。实验教学是生物学教学的重...

...丨高考备考:基于实践操作能力群培养的高三生物学二轮实验专题...

为此,本文以高三生物学二轮复习中实验探究专题的教学设计为例,通过不同情境的分析,引导学生发现自我认知偏差或错误,总结规律、得出结论,进而培养其实验设计、数据处理、信息转化和语言表达能力等实践操作能力群,最终落实高考评价体系在实践操作能力群方面的培养要求,达成发展学生生物学学科核心素养的目的。01设计思路及教...

三水区教育局莅临佛山市季华中学开展视导教学工作

生物推荐课是杨雨玲老师的《DNA是主要的遗传物质》,她将科学论证引入生物课堂,使学生经历类似科学家的思考问题的过程,通过提出主张、寻找证据、质疑、辩驳等论证过程最终得出科学概念,并通过细致的实验设计和结果分析,学生们逐渐理解了DNA作为遗传物质的关键证据,有利于培养学生的批判性思维。杨老师不仅展示了实验的科学...

@新高一学子,来自衡水市第十四中学生物老师的温馨提示请收好!

生物老师高中生物与初中生物在学习上有着很大的区别。请大家按照衡水市第十四中学生物老师的建议,做好生物学科的学习准备,为高中学习打下坚实的基础!01初高中生物的衔接进入高中学习之前,同学们首先要对初中所学的生物知识回忆反思,结合课本做一个全面的梳理,总结归纳,做到心中有数。这些生物知识点的梳理,不仅是...

助力强国人才选拔!2024年北京市等级考生物卷试题解析

对生命现象的认识离不开科学实验,高中生物学实验是考生学科知识运用、学科基本技能获得、学科思想方法发展的重要载体,是学科思维品质发展、实践能力形成、创新能力发展的良好途径(www.e993.com)2024年11月19日。基于实验的学科概念建构和探究能力发展,是生物学科的重要特色。试卷考查涉及13个教材实验,倡导一线教学带领学生走进实验室,“真”做实验,做“...

【教研基地】广东省基础教育高中生物学科教研基地(佛山、汕头...

充分发挥教研工作对保障基础教育质量的重要支撑作用,提升教师专业素养,加强基地间的教研交流,促进广东省基础教育高质量发展,2023年12月3日至6日,广东省基础教育高中生物学科教研基地(佛山、汕头、湛江、清远)在清远市英德市第一中学成功举办以“单元整体设计实施策略与探讨”“高三一轮复习课实施与反思”为主题的联合...

...研究院“走进粤东西北(云浮)教研帮扶活动”高中生物学科专场举行

努力实施“百县千镇万村高质量发展工程”,提升教师素养水平,打造高素质专业化创新型教研队伍,进一步提高云浮市高中生物学科教师综合素质和进一步提升云浮市高中生物学科教育教学质量,2023年11月14日-16日广东省教育研究院组织的“2023年走进粤东西北(云浮)教研帮扶活动——高中生物学科专场”活动在云浮市罗定中学城东学校...

潍坊市2024届高三生物二轮复习策略研讨会在临朐一中召开

为促进高中学校对新课程标准、中国高考评价体系的研究,探索新高考背景下学科教学的有效策略,进一步提高我市高中教育教学质量,3月21日-3月22日,潍坊市高三生物二轮复习研讨会在临朐一中举行。研讨活动在市教研员刘强老师的组织下有序推进。首先,三位优秀教师依次出示不同课型的示范课,全体老师参与观摩点评。上课老师们...

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考价值!菩提树下糊涂客2024年08月25日17:26湖北审题至上,辅以技巧——高考语文8、9、20题阅卷反馈新泰一中东校语文吕晓彤一、阅卷总体情况2024年高考语文阅卷在山东大学中心校区进行,阅卷人员6月12号上午八点领取材料,录入个人信息。上午...