大学里消失的专业,越来越多了

我们统计了2013-2022年十年间各高校新增后又撤销的专业,发现最常见的“短命专业”前五名分别是社会工作、酒店管理、投资学、秘书学和房地产开发与管理。许多高校开设这些专业后,不到四年便撤销,像商洛大学和江西警察学院的社会工作专业都只开设了三年,第一批新生还没从入学到毕业,专业就先没了,时间跨度比某些大学...

超3000专业点大洗牌!你的大学专业还在吗

中国工程院院士、华中科技大学工程教育研究中心教授李培根等今年7月发表论文《近十年我国工科专业调整:逻辑与反思》指出,近年来,开设新专业的主力军是应用型高校,它们在招生逻辑和政府逻辑驱动下,“大刀阔斧”急进式推进专业调整,“乐此不疲”。相对而言,很多高水平研究型大学更加谨慎,专业调整多受学术逻辑的推动。但最...

专访北京大学教育学院教授陈向明:让教师成为知识的创造者,而不...

这对教师身份认同乃至教师教育发展至关重要。一个尴尬的事实是,作为“太阳底下最光辉的职业”,教师是否作为“专业工作者”,在业界仍有争议。有人认为,教师因为不生产知识,只是将大学与科研机构开发的知识传递给学生,因而并非“知识分子”。但在陈向明看来,教师如果能将自己的实践性知识总结提炼出来,将为教师专业地位提...

沙龙综述:高等教育学自主知识体系的讨论

从高等教育实践来看,中国高等教育一度以西方为师、以日本为师、以苏联为师,而最终能够推动实践、扎根本土的知识体系、制度体系一定是具有本土色彩和自主意识的,高等教育学自主知识体系的构建是我国高等教育本土化的关键一步。从高等教育学学科发展来看,对高等教育学自主知识体系构建的思考是对高等教育学的继承与发展,也是...

2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

义务教育年限的延长;普通教育与职业教育的综合化;高等教育的大众化;终身教育体系的建构。七、课程(一)课程与课程理论1.课程的概念课程的定义;课程与教学的关系。2.课程理论及主要流派知识中心课程理论;社会中心课程理论;学习者中心课程理论。(二)课程类型...

中国教育学的崭新征程,本土化创新是关键,尤其注意这一点

本文的总体思路是，综合采用文献研究法、历史研究法、案例研究法和比较研究法等，以“原创性”“原创性研究”的学理阐发为切入点和中心点，对当代教育学原创性研究得以实现的必要条件，既从历史逻辑中去探寻，也从现实实例中去讨论(www.e993.com)2024年11月10日。继而在此基础上对当代教育学原创性研究“行动”的应然性路向、境遇、条件和发展重点...

教师的素质-教育学考研湖南师范学科思政950

五、持续的学习与反思在这个日新月异的时代,思想政治课教师也需要不断学习新知识、新技能,以适应时代发展的需要。同时,他们还应具备自我反思的能力,不断总结经验教训,提升自己的教学水平和综合素质。综上所述,思想政治课教师的素质是多方面的,既包括坚定的政治信仰、深厚的专业素养和高尚的师德师风,也包括良好的...

【职称评审政策-沿用】安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅...

第六条具备《中华人民共和国教师法》规定的相应教师资格,具备相应的专业知识和教育教学能力,在教育教学一线任教,切实履行教师岗位职责和义务。第七条基本任期内,年度考核为合格以上等次,并达到申报上一级岗位基本任期年限的要求。第八条参加继续教育培训并达到规定要求。其中担任校长(含副校长)的还应取得相应岗位...

王健:论扩大学科设置自主权 | 中国政法大学学报202402

加快构建中国特色的法学学科体系,需要解放思想,破除重理工轻文法的固有思维,修订完善现行自主审核单位申请基本条件,赋予高水平政法大学审核授予博士学位学科专业自主权,为更好发挥重点政法院校在法学教育和法学研究中的骨干示范作用提供有力政策和制度保障。关键词:学位授权;自主审核;学位授权点;申请条件;学科建设...

董毓:认知片面、不会反思、缺乏创造力……批判性思维教育已刻不容...

批判性思维,究其精神和方法,可以追溯到古希腊苏格拉底的问答法。其依据事实和理性而求知的精神,推动了西方自科学革命和文艺复兴以来的科技与文化发展。美国哲学家、教育学家约翰·杜威将这样的科学研究传统和方法总结为反思性思维,也就是现在所称的批判性思维。根据杜威