...初中地理教师专业教学、教材培训暨2025届九江市初中学考地理...
大江网/大江新闻客户端讯通讯员李丹丹、何杏摄影报道:10月17日,九江市直全体初中地理教师及各县区地理骨干教师代表共140余人欢聚一堂,参加2024年市直中学初中地理教师专业教学、教材培训暨2025届全市初中学考地理备考复习研讨会。此次培训活动由九江市教育局主办,九江开放大学和九江市第十一中学承办,九江市教育科学研究...
【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...
近年来,无论是新高考自主命题还是传统的全国统一高考地理试题,均围绕社会经济生活中的地理问题、地理现象为中心,注重考查考生在真实区域、真实情境下解决问题的能力,突出了地理学科的实用价值和社会功能。因此,在高三地理的复习过程中,考生要密切关注与国家社会经济发展、科学技术进步、生产生活实际等紧密相关的内容、关注...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
侧重点在借助深度体验反思感悟、达成单元大概念所蕴含的学科核心素养。该环节也强调整理、反思,但重心落在关联、转化上。关联强调本节知识与已学过知识借助同化、顺应、构建知识系统,实现知识结构化,同时也强调自我关联,即从元认知层面进行自我反思、正向反馈。转化是升华,把认知变成情感,倡导让学生品悟本节课可远迁...
六安9位一线教师全面评析今年高考试卷
总体而言,2024年安徽省地理试题具有较强的价值引领和素养导向作用,充分体现了地理学科特点和价值,多方位考察了学生对地理信息的获取、分析、总结和逻辑思维等多种能力,对于引导学生厚植家国情怀,提升地理学科素养,促进安徽省学地理教学改革与实践具有积极意义。政治立德铸魂,守正创新,能力立意,提升素养——2024年安徽...
2024高考九大学科冲刺备考攻略
主干基础知识一直是高考考查的重点,所以做好基础题,拿足基础分,是保证和争取生物高分的基础。建议同学们按计划参照课本目录默写每一章节的知识网络,找到遗漏点;结合错题反思进一步查找遗漏点,完善跨章节的横向知识连接点、完善知识网络;通过错题反思,找到知识点和高考理综生物四项能力的结合点,提高运用知识解决问题的能...
高三地理教学总结与反思模板
总之,高三地理复习要让学生多看、多想,在此基础上,加强针对性的训练,教师要切准高考的脉搏,切实落实双基,培养学生解题的策略意识,形成良好的考试心理,在平时的训练中,一定要严格按高考要求规范学生行动,把学生置于一种仿真的环境,对答题速度、答题规范做出严格要求,这样才能使学生适应高考,取得好成绩(www.e993.com)2024年10月25日。
地理“大概念、大单元”教学设计和教学实例 高考地理高频考点...
2.组织参与式、反思性课堂学习,构建学科大观念地理组老师关注学生发展需求和个性差异,为学生提供深度思考、充分交流的时间和空间,充分利用学习情境与学习资源,引导学生在“分析情境-提出问题-解决问题-分享交流-反思提炼”中完成学习任务。组织学生研讨、交流和分享,引导学生对学习过程和问题解决过程进行反思,及时总结学...
二九动态 | 传承初心 守正创新——渝中区开展高中地理“集智...
总结反思最后,区教研员许方林老师就“地球运动的地理意义”在考试中的应用做了总结和梳理,对第一章教材教法作了详细阐释,并对本次“集智”备课作了总结发言。在“双新”大背景下,许老师鼓励每位教师主动转变教育教学理念,积极融入新课程建设的浪潮,高效践行地理大单元教学,将核心素养指向下的深度学习贯穿于课堂教学...
2021年新高考适应性考试结束 复习备考,看一线教师提了什么建议
要构建起跨知识点、跨章节、跨册、跨版本的完整知识结构体系,做到无死角和盲点。还要根据《新课标》和《地理教材》全体系梳理各个知识点,在一定量的试题训练过程中,总结地理试题的命题规律(如方向、技法、设问等),提高应考能力(获取与解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题)。
【学好地理】一文写尽高考地理所有学法(选考地理生收藏)附高考...
在正式学习高中地理内容之前,必须对学科及将来的各种考试有所了解,这样才能更好地进入学习状态。一、理解地理学的特点,明确学习思路1.地理学科特点地理学科的特点表现为空间性、区域性和综合性,其突出的工具是地图和图像图表,其突出的规律、原理是地理事象的分布和地理变化过程,地理学研究的思想方法中突出品质是批...