缤纷过暑假 科技助成长——青岛山东路小学假期成长作业展示
六年级本次的暑期作业围绕着古诗词展开进行,诗词与科学的结合,让同学们在感受古诗词魅力的同时也能学到丰富的知识,体验着诗词与科学碰撞的火花,去经历、去参与、去探究、去完成,“做中学”“用中学”“创中学”,促进学生举一反三,融会贯通,加强了知识间的内在联系,促进了知识结构化。数学,在科学的殿堂里同样扮...
总结分析明方向,凝心聚力共前行——数学阶段性总结与反思
全体数学教师观摩优秀教案和优秀学生作业,观摩教案时,老师们重点从二备、目标、评价任务、水平划分、作业设计、教学反思等方面学习借鉴。观摩作业时老师们发现,不管常规作业还是特色作业,每一份作业都是师生之间独特的交流,充满鼓励性评语的小印章,作业批改的旁批、尾批,学生自评的认真规范,处处体现了老师对学生、对作业...
霍邱县城西湖乡中心小学课程设置方案与教学计划及执行情况
霍邱县城西湖乡中心小学课程设置方案与教学计划及执行情况义务教育课程周课时分配示例2023秋学期语文教研组工作计划一、指导思想以学校和教导处工作计划为指导,围绕提高课堂教学有效性为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的潜力和水平;开展群众备课,深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,...
何小亚教授:数学小结中的问题、对策与案例的研究
何小亚(2019)提出,数学教学当下存在的问题:例题习题分不清,学生参与成空谈;方法先行失创新,问题解决难实行;标准缺失生乱象,数学本质未揭示;不良观点引误解,数学素养难实现.数学教育的未来之路是以理解、探究、问题解决为价值取向,追求数学素养的达成,并促进学生核心素养的发展.并提供了数学教学设计的专业标准和案例.[3...
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近年来,江苏省小学数学教育工作者在内化课程理念、改善学生学习方式、提高教师专业能力、建立学业质量监测反馈跟进机制、推动教研工作转型等方面进行了一些实践探索,努力为学科教学高质量发展建立基本的保障体系。内化课程理念,保障数学教学改革的正确方向近年来,江苏省各级小学数学教研系统先后围绕“数的认识”“数的运算...
小学数学长程作业如何设计
小学数学长程作业是指以一段时间为限、旨在让学生完成数学相关知识学习的实践性作业(www.e993.com)2024年9月24日。长程作业不仅是作业内容的增多和时间的拉长,还可以由个人或多人合作完成。与拘泥于教材课本知识点的书面作业不同,长程作业的设计以综合实践作业为主,能有效调动学生的学习兴趣,有助于培养学生迁移应用和发现并解决问题的能力。
“双减”背景下小学数学分层作业设计策略探析
在小学阶段,数学作业是由教师设计、由学生完成的一项重要的学习任务,对于课堂知识的巩固以及学生成绩的提高有着至关重要的作用。西藏地处边疆,相较于东部地区小学教育,仍存在着一定差距。因此,小学数学教师在分层作业设计时,要摒弃传统的“一刀切”思维,应根据具体情况制定更具有针对性的作业内容和形式,这样才能真正提高...
立足核心素养,精研作业设计——弓寨小学数学组教研活动
接着,罗培老师以“立足核心素养,凸显育人价值”为主题谈了自己的构想,罗老师提出一个好的单元作业设计不仅仅体现在设计上,设计后的思考与反思也不能忽视,设计要充分体现“教—学—评”的一致性,想要认真完成一份作业设计,必须从以下几方面思考:①力求全面,重点突出。②立足整合,沟通联系。③关注过程,注重...
【校园动态】“项目制”管理背景下小学数学教师作业设计比赛
为了进一步提高北博德翰外国语学校小学部数学教师钻研教材、设计作业的能力,有效提升教师教学技能,促进教师的专业发展,推进基础教育课程改革,践行双减政策,从学校实际出发,落实“项目制”管理,小学部数学组于5月9日下午,在录课室举行了数学教师作业设计比赛。莅临此次活动的嘉宾有:小学部杨青校长和刘宏利副校长。
——北仑区小学数学学科“轻负高质”教学情况简述
从督查情况来看,学生课业负担比较合理。具体表现在:小学低段无书面家庭作业,中高段家庭作业量控制在1小时内,家长认同率达到96.8%;学生在校时间得到控制,小学低段到校时间8:00左右,中高段学生到校7:40左右,大部分学校放学时间4:00—4:30,小学低年级学生放学更早,家长认同率为100%。