“百花”+“新秀”扎实功底,南油小学2023-2024学年度全学科教学...

吴俐龄老师运用animal的主题对Unit1-Unit5的串联复习,本次课的设计目标结合了新课标中的大单元教学,涵盖了对语句的理解和单词的运用,帮助学生将所学的知识串联起来并拓展到其他情境中运用。叶炫老师执教的三年级下册Unit10Funnycartoons第一课时FunnyCartoonParty。以一段动画片段作为导入,将学生带入到FunnyCar...

...锦园小学2023-2024学年度“六课工程”之“教学评优课”系列...

学生们在本节英语课上,能够自主学习,交流探究,对自己的日程表进行科学合理规划,实现了学科的育人。课后,三位上课教师从课堂情境的创设、课堂环节的过渡以及学生活动的开展等方面进行了课后反思。反思结束后,王安荣老师立足新课标,从如何进行单课时语篇分析、教学情境的设计方式、教学和评价的关系等多个方面对老师们进...

成都市站东小学:特色高效发展,基于队伍与课程

期间，站东小学青年教师柯科在交流会上呈现了一节以部编版二年级下册《彩色的梦》为题的智慧课堂，既展现了学校应用“智慧教学系统”，将技术和课堂教学深度融合的教育改革成果，也展现了站东教师信息素养的高速提升。为持续提升教师专业素质，推进基础教育优质均衡发展，实现城乡教育资源互补，本学期，站东小学送教团队...

关注!新课程下的15个核心概念解析

《义务教育课程方案(2022年版)》中明确要求“各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”,强调通过“开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能”。跨学科主题学习是以素养培育为指向,整合两种或两种以上学科的知识、观念、思维方式与方法等去学习主题,考察与探究主题之下问题的一种兼具综合性与探究性的学习方式。...

春风迎诗意 教研绽芬芳 固始县第一小学2023-2024学年度第二学期...

随堂课总结"一个人可以走得很快,一群人才能走得更远"。教师个人的专业化发展离不开整个集体的研讨分享。随堂课后,在各科主管领导和教研组长的带领下,各年级分学科对本组随堂课展开教研,老师们学优点,谈不足,在总结中反思,在交流中成长。语文随堂课总结...

研思并进 众行致远——未央区六村堡小学开展道法组教研活动

六年级组曹明明老师对六下教材进行分析,他提出本册教材内容:一、融合自我、世界领域和国家领域的内容;二、以尊重、包容、反思概念螺旋上升、贯穿始终,体现“和谐共生”核心价值观,落实“国际理解”核心素养;三、在世界领域中有机融入并凸显中国元素,并彰显中国在世界发展中的作用和地位,落实“国家认同”的核心...

通州区南关小学召开“1+N”学科融合课程期末交流会

希望各年级组加强组内研究,循着“聚合问题→确立主题→关联学科→设计方案→迭代改进→评估反思”六个环节,不断提升跨学科教研活动的科学性、系统性,完善课程内容,以跨学科教研进程中生成的教学新思想、新方法“反哺”分学科教研。最后,叶春红校长对本次跨学科教学交流会进行总结:我们需要学习者用思维打通认知的理解,...

...共促成长——龙山小学教育集团开展英语学科新课标背景下“践行...

为扎实落实肥城教育四层面“72字”工作要求和“一优化四提升”行动方案,引导老师们落实2022版新课标理念,提高小学英语课堂教学质量,3月20日上午,肥城市龙山小学教育集团开展了英语学科新课标背景下“践行英语学习活动观”课堂观摩研讨会。市教研中心副主任、小学英语教研员聂爱梅莅临指导,龙山小学副校长王慧参加活动。

搭建跨年级、跨科组交流平台,红岭实验小学召开工作总结交流分享会

7月12日，深圳市福田区红岭实验小学以专业发展为契机，融通不同学科教学智慧，搭建跨年级、跨科组的交流平台，召开了本学期工作总结交流分享会。侯淑慧老师为全校老师介绍语文组和理解力课程组在本学期的各项工作和取得的成效。本学期，在学校工作计划的指导下，学校语文组、理解力课程组扎实推进课程实施，全面提高学生...

北京版三年级下册数学教材电子版下载入口

??北京版三年级下册数学教材封面:??北京版三年级下册数学教材目录:2020年4月13日起,北京春季学期进入新阶段——中小学线上学科教学启动。歌华有线开通12个空中课堂”电视频道,对应小学一年级到高三的12个年级,每个年级对应一个专属频道。??推荐阅读:》》北京空中课堂怎么看?附收看方法及回放入口》》北京...