青岛版小学数学六年级上册第三单元比的基本性质教学资源
2012年8月22日 - 奥数网
教材分析:这部分内容是在学生理解了比的意义,掌握了比的读写法,知道了比的各部分名称以及比与分数、除法的关系上进行教学的。学习比的基本性质时,注意联系学生对分数基本性质的已有认识,启发学生灵活、有序地思考,进行合情推理。这样,不仅有利于学生在新旧知识之间建立起合适的联系,而且有助于学生主动参与探索活动。
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小升初总复习六年级数学《转化》教学设计
2019年5月3日 - 网易
●在解决问题的过程中,我们可以运用转化的方法找到条件与条件之间的关系,从而找到解题的思路,使问题得到解决。板书设计:使用说明:1.教学反思:本节课这节课主要的亮点有:(1)注重发挥学生的积极能动作用。回顾和整理时,教师放手先让学生通过回顾,回忆整个小学阶段转化在学习数学当中的应用,然后教师再用课件展...
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探索智慧教学模式 强化课程育人功能
2023年6月16日 - 腾讯新闻
构建信息化智慧教学环境,探索数字化条件下的新型智慧教学模式,充分发挥义务教育阶段各学科课程的育人功能,落实好立德树人根本任务,由中国教育报主办、中教云数字课程教材云平台协办的中国教育报“课程育人”信息化创新课例征集展示活动
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《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
2022年2月10日 - 中国教育报
以培养学生数学素养、促进学生终身发展为目的;在研究思路上,以课题研究为抓手,以课堂教学为主阵地,以促进学生数学素养的发展为主线;在研究内容上,从数学文化教学资源研发、数学文化教学模式与策略建构、数学文化教学评价研究三个维度全面启动。
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有新增!小学、初中、高中电子课本全集!赶快给孩子收藏!
2020年2月12日 - 网易
适合人群:潍坊本地小学1-6年级师生推荐程度:★★★部编版语文1-6年级下册部编版语文一年级下册部编版语文二年级下册部编版语文三年级下册部编版语文四年级下册部编版语文五年级下册部编版语文六年级下册青教版数学1-6年级下册青教版数学一年级下册青教...
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