6+2≠8?一道数学题引发英语教师这样反思……
对于英语这样的语言学科来说更是如此,英语学习不仅是语法和词汇的积累,更重要的是实际应用能力和语言素养的培养。受于传统应试教育的惯性,许多老师只是注重语法、词汇、句型等碎片化知识,课堂教学仍是以教材为世界的“教书”,而非以世界为教材的“育人”。《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出,要秉持在...
小学英语新教材引发家长困惑与热议:挑战家长知识与财力
在教育改革的浪潮中,某地小学三年级的英语教学教材引起了不少家长和教师的关注与讨论。据报道,这份新教材在设计上似乎采取了一种前所未有的教学策略,不再从基本的26个字母、音标以及单词开始教学,而是直接引入对话场景,这对于初学者来说无疑是一大挑战。据一些三年级学生反馈,面对这样突兀的教材内容,他们感到困惑...
西航四校教育集团片区英语教学研讨活动在崇文路小学开展
为进一步落实新课程理念,推进西安市未央区中小学英语学科教育教学研究,安排部署本学期英语教研工作的重点任务,加强高质量英语课堂建设,培养具备较高英语素养的教师队伍,5月22日下午,西航四校教育集团片区英语教师齐聚崇文路小学,开展了“英语学科课例展示听评课”教研活动。未央区教师进修学校教研室小教部主任、英语教研员...
循证教学在小学英语教学中的有效应用
我国小学英语课堂教学中循证范式还没有受到重视,具体表现为教学仍然以知识接受和技能训练为主,对学生思维发展重视不够;问题设计的连续性以及情境创设的生成性不足;教学的个性化和精准性不高;反思性教学缺乏持续性和系统性;教师对教学过程中学生学习数据的收集、分析和反馈利用不足,基于理论的系统教学实验与反思性教学也...
...教育集团】携手教研 共促成长——龙山小学教育集团开展英语...
市教研中心副主任、小学英语教研员聂爱梅莅临指导,龙山小学副校长王慧参加活动。会议由龙山小学英语兼职教研员吴蓓蓓老师主持。龙山小学教育集团核心校及成员校的全体英语教师共计60余人参加了本次活动。本次教研活动分课堂观摩、说课反思、评课研讨、点评指导四个环节。
集思广益,热情对话 ——-小学英语学科集体备课与课堂展示活动
(记者杨传旨通讯员郭玲丽)时代的发展、教育教学改革的推进,让我们的教学工作需要不断适应新的形势、发掘新的方法,英语学科一向是走在教改前沿的学科,惠济区师家河小学英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面一直保有“求变”的意识、渴望和尝试,学科团队团结协作共同进步(www.e993.com)2024年10月13日。
直播预告 | 鲁子问:指向核心素养的小学英语主题意义探究活动建议...
如何基于主题意义探究,整合学习内容、设计教学和评价活动、开展教学、进行教学反思?如何通过主题意义探究促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养的融合发展?为帮助小学英语教师更好地理解和落实《义务教育英语课程标准(2022年版)》的理念与要求,6月15日19点,我们邀请鲁子问教授从“主题意义探究”这...
2022年中国中小学教育信息化行业研究报告
2021年,我国中小学教育信息化经费投入达1634亿,财政性教育经费是主要保障;投入呈现学段差异,整体上,软件资源占11%,硬件设备占43%,专业服务占46%。需求篇-教育教学课堂教学:师乏生困多终端人机交互与无感化数据采集驱动教学与评价方式创新;教师备课:形式主义网络化集体备课助力教师发展,打通课前课后实现精准备课;...
期刊目录|《教育语言学研究》2021年
《教育语言学研究》2021年共刊发22篇文章,共有“名家访谈”、“教育话语研究”、“语言认知与教育研究”、“语言政策规划与教育研究”四个专题,涉及系统功能语言学教学、语类结构、体裁值、语义密度、多模态教学、词汇习得、法国双语教育规划等主题。目录名家访谈1系统功能语言学教学之反思:麦蒂森访谈录(第二部...
全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动
案例简介:本课例是一节基于多媒体交互设备,利用移动平板和“畅言智慧课堂”,联通“云—台—端”,把现代信息技术应用真切融入高中语文课堂的探索课。教师查找“互动”功能中“学生讲”,由学生主讲介绍作家作品知识。这一功能充分调动了学生的积极性,提高了学生筛选信息的速度,活跃了课堂氛围。教学反思:本节课教学...