城南实验幼儿园2022-2023学年第一学期园务工作总结

今年以来,我们结合本园实际,园党支部不断探索新的形势下如何开展和改进党建工作,充分发挥党支部的堡垒作用和党员的先锋模范作用,创建学习型、和谐型幼儿园,以党建促业务,以党建带队伍,以党建塑形象,加强教职工素质提高,努力提高办园质量,以达到更好地满足广大人民群众不断增长的教育需求的目的。(一)抓教育,思想政...

亳州市特殊教育学校2022年工作总结

心理健康工作做到专职教师主导,兼职教师配合,班主任具体负责,建立强大的网络结构,使我校心理健康工作实现全覆盖;2022年对重度残疾学生实施送教上门工作,本年度共完成送教工作近2500人次;为盲聋生布置教师阅读角、自习室阅读区等绘本4095册,并要求班级登记好保管好;妥善安排实习生实习工作等。二是聋盲部利用开学及节假...

【4.11重庆市】逐梦歌乐山,访学“巴学园”,探索“世界级乡村幼儿...

幼儿园先后承担了15项国家、市、区级教科研课题,并取得丰硕成果,主编出版了《萝卜镇》德育系列绘本、《走进曙光萝卜镇——儿童视野下的乡村幼儿园》图书,参编出版了《农村幼儿园乡土资源利用的实践与探索》一书,100余篇科研论文获市区一、二、三等奖,《幼儿园生态体验课程的实践研究》市级科研课题已顺利结题,...

双特谈双减|多重赋能,靶向精准,这样的“双减”工作才能真正落地有声

教师工作的一个显著特征就是创造性,面对时代变化、教育变革等各种形势,每一名教师都要有较强的创新精神、应变思维和行动力,教育教学工作不可能有一套任何时候都适用的方案,人人都必须应时而动,积极发挥主观能动性与创造性,创新开展教育教学工作。“五项管理”、作业设计、课后服务、家校共育等各项工作千头万绪,教师要...

遵循教育规律办学 打造全新教育模式

一是组建教学学部:组建幼儿园、小学、初中、高中四个相对独立的教学部,根据学生四个阶段的特点和规律制定教学规划,编排教学内容;二是明确工作职责:由4名副校长兼任四个教学部的行政负责人,全权负责各学部的管理、协调工作,各学部的教务处、研培处和政教处具体负责各学部的教育教学工作;三是建立联席机制:定期召开四...

关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知_ 重要文件...

KX42王琨引导学生自主学习促进教学动态生成——信息技术教学中引导学生自主学习的思考GL211苏巧妙剖析片段教学基本特性,优化心理课片段教学GL169施玉昌校本课程开发“六途径”KX75马燕莉基于探究学习的科学观察能力训练的行动研究GL212吕荣强中小学学校心理健康教育现状及对策...

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示

吴闽燕树立精品意识,打造优质课题——三明八中“校本教研”工作总结吴丽红设计有效活动提高课堂实效吴春英有效组织活动彰显课程魅力吴朝霞教师专业水平调查与策略分析魏太长中学信息技术教学方法初探王云平自闭症孩子的心理特点与教育方法探讨王田英小学教育中的“后进学生”及其转化策略探析王合成真诚...