点亮生涯 “职”引未来——北京市东直门中学开展2024生涯探索职业...
“与其坐而论道,不如起而行之。”活动的组织机构北京中研国慧信息技术研究院青少年教育中心和生涯家规划平台表示:“职业体验活动不仅是一次简单的参观学习,更是一次深刻的人生启迪和职业认知的飞跃。它为同学们提供了宝贵的职业体验机会,帮助他们增进职业认知、激发职业兴趣、培养职业素养、增强社会责任感,为未来的职业...
“教—学—练—评”一体化设计,北京十一学校老师总结了4个关键...
非常可惜的是,事后反思时我发现,这个阅读活动的设计少了一个支架问题——Jobsuitableforme?如果有这个推理与论证、想象与创造结合的超越语篇的学习环节,就能把学习活动推向迁移创新层次,从而让学生通过这个故事并结合自身特点,初步进行职业规划,积极面对生活中的困难,更好地落实人际交往的育人目标。因为引导学生多角...
斜杠工作能为斜杠青年带来什么?
结合霍尔提出的可变职业形态及亚瑟的无边界职业形态可以更好地理解斜杠青年的本质[11][12][13]:他们具有心理和地理的双重流动性,个人对职业的主动性替代了工作组织,在工作中更加注重自主性的个人导向,以及自我认同的价值导向[14]。对斜杠青年的工作进行主职和副职的划分可以更好理解他们的工作动机。有学者指出一部...
教育部产教融合校企合作典型案例展示——山东经贸职业学院
认知实习在企业导师带领下进行,到企业了解经营范围和岗位设置;课内项目实训在校内专业实训室利用与课程配套的教学实训模拟软件进行。第四学期学生开始参加技能大赛,进行关务技能、国际货运代理、互联网+国际贸易、证书考试等集中训练;跟岗实习为第五学期,在海程邦达校内生产性实训基地进行,实习项目有报关单填制、通关单证审...
明确4大能力!教育部发布师范生教师职业能力标准
l具有家国情怀,乐于从教,热爱教育事业。认同教师工作的价值在于传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人;了解中学教师的职业特征,理解教师是学生学习的促进者与学生成长的引路人,创造条件帮助学生自主发展。l领会中学教育对学生发展的价值和意义,认同促进学生全面而有个性地发展的理念。
中国职业技术教育学会2021年4-5月优质培训:职教本科、教学能力...
各职业院校:为落实《国家职业教育改革实施方案》及《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》,全面提升教师教学设计能力,促进教师综合素质、专业化水平和创新能力的全面提升,落实教师教学能力比赛的要求,推进教育教学全面改革,更好的应对教学能力比赛,针对教学能力比赛作品优化暨备赛策略,我部拟举办“全国职业院校教师教...
万字总结,踩坑 10 年梳理的品经理沟通技巧
遇到冲突时,首先要抱着诚恳的态度进行沟通,我们强调对事不对人,即使你对某个人有意见,也不要让这种主观偏误影响你专业的工作情绪。在沟通时也可以适当的主动进行"示弱",多承认是自身的原因,希望得到对方的支持,一起解决问题。同时,对于这种冲突情况的产生也要进行反思,表达自己后面遇到类似问题的态度和处理方式。对...
川大宝藏辅导员!给你“最好的陪伴和温暖”
十六年的工作中,他持续更新自己的认知,与时俱进,为学生的成长与就业指明方向;对于既往工作,他不断总结与反思,将成功的鲜活案例转化成工作经验,所带22届毕业学生深造率超过85%。“学生工作无小事”郑风劲把学生当作自己的孩子,在不经意间以微小的举动温暖着学生。他理解人在生病时心理的脆弱,所以“每位...
教师资格丨简答题怎么记?重要考点给你整理好了!直接背!
(3)坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。(反思能力)口诀:反思实践规律16.简述《小学生教师专业标准(试行)》中的“专业理念与师德”内容。(1)职业理解与认知(2)对于小学生的态度与行为(3)教育教学的态度与行为(4)个人修养与行为...
叮咚,是你的吉锦呀丨第68期_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
张希在讲话中指出,提升研究生培养质量是一个包括加强研究生思想政治工作、推进学科专业调整、完善人才培养体系、提升导师队伍水平、严格培养质量过程管理、加强条件资源保障等内容的系统工程。多年来,吉林大学研究生教育教学取得了令人瞩目的成绩。但是,全校要清醒地认识到,在中国特色社会主义进入新时代、即将迈向建设社会主义...