北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

深刻阐述如何在语文教学中融入情感教育,以素养为导向,落实“立德树人”的根本任务。她通过具体的教学案例,展示如何通过任务驱动,统整单元学习,让学生在完成学习任务的同时,自然而然地提升人文素养,如何利用作业这一教学纽带,构建以学生为中心的育人体系。四年级《大数的认识》北京史家小学李冉李冉老师则以四年级《大...

奋楫扬帆谋新篇 --三江实验学校2024年秋教科研工作大会隆重召开

学校将在今后一段时间通过“理论学习阶段、案例分析阶段、专家指导阶段、总结改进阶段”,大力落实新时代课堂要求,建设出符合三江学情、教情、校情的三江课堂新模式。这一工作方案的启动有效提升了我校教学质量,为学校深化引导和规范常态化教学,发挥评价的教育功能,实现立德树人提供了新的指引。图片学术委员会成员、教...

"好庆幸! 儿子小学时报了两年阅读思辨课, 语文和写作再也没愁过...

每个年级,C计划都包含了四个维度的书本:人与自我、人与他人、人与自然、人与社会。不同级别的书本,维度相似,但讨论的主题会根据孩子的不同成长阶段和兴趣程度,有所不同。例如,针对低年级的孩子,在人与自我板块,选择了《菲菲生气了》等几本跟情绪管理有关的书,帮助低年级孩子理解和接纳哭泣、生气等常见的情绪。

...聚焦“双减”求实效:晋源区第三实验小学教育集团召开期末教学...

对于抽象知识点的教学,应该增加学生的实际操作,让学生更容易理解和掌握。四年级语文组各位老师对本年级期末测评结果进行深入的分析,不仅研讨挖掘错例背后的原因,而且还提出了切实可行的改进措施。打开网易新闻查看精彩图片四年级数学的期末质量分析,各位老师从考试基本情况、成绩情况、试卷特点、典型错题分析、改进措...

人教版四年级下册语文 课程纲要

根据这一变化，语文教学强化了阅读分析和写作的训练，数学开始接触分数、面积、进率等比较复杂的问题，以发展学生的概括、对比和分类等抽象思维能力。（2）四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。养成良好学习习惯的关键是在小学中低年级，孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，...

靠“一小时预习法”,我带四年级儿子8天学完了一本语文书……

“一小时预习语文一个单元,八天学完一本语文书(www.e993.com)2024年11月17日。”是不是很标题党?但这真的是一个很厉害的学习方法。首先,说说我们的学习成果。01卷面成果在已经结束的寒假,藏姐曾带着娃,用了八天时间预习完了四年级下册的语文书。每天花费1-1.5小时的时间过完全本,学完之后,书还是新的,笔记也是满满的,娃表示学得...

语文老师写给三年级家长:期末复习很重要,单元学习更不能马虎

关注语文教学发展，解决语文学习困惑。三年级这学期就快结束了，不少家长也终于可以放松了，紧张的“三年级现象”没有发生在孩子身上，但不代表“四年级问题”不会出现，家长在期末备考的这段时间内，也应该总结孩子真实的语文学习能力，期末复习很重要，单元学习更不能马虎。不管孩子语文成绩在期末考试是否达到目标，在...

落实核心素养 提高语文质量 ——合肥市六小中铁2023年秋学期语文...

针对期末测评基础知识积累与运用考察内容增幅及学生测评情况,三年级备课组老师进行反思研讨,从关注试卷命题方向;注重作业设计;牢抓基础知识;扎实推进课外阅读;鼓励学生运用语言积累丰富自己的表达等方面提出改进措施。四年级语文组备课组在试卷分析后敏锐发现新课标指导下的命题,更注重对语文知识及技能重组、重构后的语文...

何捷:《猫》教学设计

何捷福州教育研究院语文教研员,福建省教育学院语文课程与教学研究所研究员。首届“全国十大青年名师”,先后有一千余篇文章发表于《人民教育》《语文教学通讯》等期刊,在北京,西藏等十余省市执教数百节公开课并作专题讲座。设计理念本课是统编四年级下册第4单元的首篇课文。本单元的学习目标为“体会作家是如何表...

...记垣曲县城西小学语文组教学质量分析暨新学期教学工作安排会

会议第一项:贾校长宣读了全县各校期末语文成绩,通报了我校各年级语文合格率、优秀率的达标情况,通过详实准确的数据分析,使老师们了解了期末考试成绩变化,对自身教学存在的优势和不足有了清晰的认识。贾校长要求各教师明确定位,寻找差距,有忧患意识,认真总结,在反思中进取。