活动纪实|“基于深度学习的小学数学教学行动研项目2020年第一次联...
2020年3月15日 - 网易
先开展说数的活动,了解学生对数的认识的知识储备;通过数方块、数纸、数大米等群数活动建立十进制的模型,培养估测意识;通过绘制数位顺序表、辩一辩和拨计数器,让学生体会数位的作用;通过给数字找家,让学生体会数的大小及位置关系,让学生在游戏当中通过观察、比较、迁移、交流中培养数感。首都师范大学附属顺义实验小...
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先开展说数的活动,了解学生对数的认识的知识储备;通过数方块、数纸、数大米等群数活动建立十进制的模型,培养估测意识;通过绘制数位顺序表、辩一辩和拨计数器,让学生体会数位的作用;通过给数字找家,让学生体会数的大小及位置关系,让学生在游戏当中通过观察、比较、迁移、交流中培养数感。首都师范大学附属顺义实验小...