合肥市长江路幼儿园杏林分园:聚焦自主游戏 教研共促成长

刘彩霞老师分享的中一班自主角色游戏《房车野餐记》中提到:自主游戏是幼儿自发进行的一种游戏,是顺应幼儿天性、符合幼儿身心发展规律的一项活动。刘老师提供材料的支持,孩子们发挥自主积极与游戏材料进行互动,在游戏中倾听孩子们的自主表达,了解游戏的意愿,以及与同伴间的互动,生成新的游戏主题,激发幼儿想象力和创造力的...

如何培养出情绪稳定的孩子?懂得识别情绪才是关键

4.情绪角色扮演游戏“在扮演中学会理解与共鸣。”角色扮演游戏是另一种有效的教育手段。通过模拟不同的情境,引导孩子体验和表达各种情绪,这种游戏可以帮助孩子在安全的环境中探索情绪,同时提升他们的同理心和社交技巧。例如,我们可以和孩子一起玩“情绪诊所”游戏,其中一方扮演医生,帮助“病人”诊断和处理情绪问...

把最宝贵的东西给予儿童

合肥市大西门幼儿园李娜老师带来大班建构活动《我要造大船》,从初探大船、再探大船、改造大船三个阶段分享孩子自主探索的过程,通过提供全开放性的游戏时间、空间和材料,让幼儿提升建构技能和经验,充分获得成功体验。合肥市庐阳实验幼儿园窦玉洁老师分享大班角色游戏《趣玩蛋糕店》,窦老师将环境的自主权完全交给孩子,孩...

当代青年为何执着于“上岸”?

“休息的时候我会幻想考上后类似‘范进中举’的兴奋,想象自己有哪些经验和弯路可以和别人分享。备考的暑假主要做英语和专业课笔记,看不懂、做不对,天又热,独居做饭,饭后看一些考研成功博主的分享,熬日子地挺过这俩月。”(D2)对过去经验的反思开启了青年探索自我的未来旅程,修正既有发展轨迹,同时调整未来发展路径...

桃源四中承办县幼儿园班级大型主题角色游戏优秀案例展示与总结会

随后，是优秀案例展示环节。漆河镇中心幼儿园的《时装表演队》和漆河镇国艺幼儿园的《超级娃娃家》均是一等奖获得者，两位执教老师现场播放了授课视频并进行了教学反思，印晓丽和姚小凡两位园长进行了当堂点评。佘惠清园长对2022年班级大型主题角色游戏竞赛活动进行了全面的总结。最后，教育局学前办副主任彭筠作了题为...

在反思中精进,成都市第三十七幼儿园深研在角色游戏中的师幼互动

“课题的研究离不开专家的指导和引领,离不开一线老师的参与和思考(www.e993.com)2024年11月4日。”幼儿园相关负责人表示,幼儿园将精研课题,在反思中精进专业、提升素养、获得成长。

...点亮“游戏”智慧——市中心幼儿园开展《角色游戏的开展与分析...

三、研后反思促提升教研活动结束后，老师们的学习并没有停止。大家都积极对本次教研活动进行了反思，深思在今后的工作中，从自身开展角色游戏的实际出发，如何更专业、更有效地指导角色游戏，如何做好幼儿游戏时的支持者、合作者和引导者。在反思中成长，在成长中进步。通过本次教研活动，打开了老师们对角色游戏开展...

让游戏点亮童年!成都市第十九幼儿园多角度探究“角色游戏”

专业提升,总结反思交流后,张云副园长强调了在角色游戏中教师要观察幼儿具体表现是否与阶段特点相契合、每个幼儿是否都有事可做、是否知道要做什么、材料投放要根据幼儿的需要和游戏的进行而不断丰富和增添等问题,老师们要结合班级实际解决本班角色游戏存在的问题。

幼儿园怎样开展社会角色扮演游戏

游戏中,教师让幼儿商量制订一些简单的规则,如一次扮演一个角色、两人发生争执可以用猜拳的方式解决等等。中班幼儿在认识人民币的基础上,可以选择与商品价格一致的钱币付款。对个别有困难的幼儿,教师可以请大班幼儿扮演的收银员来指导帮助他。针对大班幼儿的发展需求,教师指导幼儿通过已有购物经验商量设施、材料及商品的...

2017教师资格证教育教学知识与能力-幼儿游戏指导答案

2.B解析教师对幼儿游戏的评价应是正面评价,这样才能保持幼儿在游戏中的愉悦、成功的情绪体验,有利于激起幼儿再次游戏的愿望。3.B解析幼儿角色游戏中,教师指导必须根据幼儿的发展情况和游戏的线索,在幼儿遇到困难或问题时,游戏中幼儿的经验需要提升时,游戏中出现教育契机,教师可以达成教育目标时,教师必须介入...