实践反思 专业引领——灞桥区红旗中心校园级领导公开课在红旗中心...
执教的各位园长选材各具特色,教学方法和形式也各具风格,他们根据幼儿年龄特点和发展水平,以幼儿为主体,精心准备教具、学具,创设游戏情境,为教师们带来了一场场精彩绝伦的视听盛宴。灞桥区红旗街道中心幼儿园王伟园长带来的中班健康活动《小老鼠钻山洞》,以游戏贯穿始终,孩子们兴趣浓厚、积极参与,在游戏中发展钻爬能力...
屈老师大班健康教案《我们去耕种》
2、创造性的布置小组循环的春种场景,注意材料与动作形式的合理搭配。活动准备:1、知道春天耕种的小常识,交流并分享锄地、播种、施肥、浇水、除草等经验。2、圈、棍、球、沙袋各8-10个,体操垫5快、塑料筐5个,积木若干,泡沫若干。活动过程:1、准备活动。●教师引导幼儿分小组进行游戏"游龙钻山洞"。2、...
大班| 7款幼儿园大班自制体育玩具及体育游戏教案
活动反思:本次活动,我以玩沙包贯穿始终,多角度开展运动,幼儿体验到了不同的乐趣,人人爱运动,运动真快乐。我在组织活动时,让幼儿运用不同方式去运动、去创造,幼儿的主体性得到了充分的尊重,幼儿在活动中锻炼了上下肢大肌肉,发展了投掷、跳跃、钻爬能力,使身体敏捷性、平衡性都有所提高。
个人计划幼儿园「精心整理」
要善于反思,不断总结教学活动实践中的得失,优化自己的方案。班级在教育活动计划组织中,在充分预设的基础上适度灵活生成。要通过随堂听课、带班指导、备课查阅、参加审议、专题沙龙等形式,加强对集体教学活动计划组织实施的管理、指导。积极开展“教学有效性”的探索,努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效...
从观察到发现,从发现到实践,教师的深度思考力从哪里来?
2.实践反思的能力教育职业的变化性和复杂性需要教师不断地学习与思考,不断地反思和改进教育实践,不断地实现自我发展和完善。而教师同时也是反思性实践者,在研究自身经验和改进教学行为的过程中实现专业发展。因此,这就要求教师必须具备反思的能力。反思,其实是许多教师都在做的事,如:课程审议、活动小结、备课反思...