合肥市双岗幼儿园悦城分园开展信息技术岗位大练兵暨数学领域公开...

一个爱学习、善反思的团队一定会走得更远。展示活动结束后,徐主任带领听课教师们积极参与评课。授课教师首先对自己本次教学活动进行自评,评课教师根据教学活动目标的达成度、教学环节的设计、师幼互动、教学的组织及存在的问题等方面进行深入研讨,大家各抒己见,总结亮点,畅谈不足,共同探寻课程的亮点和提升点。最后,徐...

以赛促教 春日共研|筠连县巡司镇第一幼儿园开展科学领域赛课活动

能分辨预报雨天和晴天的动物,并与同伴大胆表达自己的判断。小班数学《图形宝宝历险记》,执教老师:卓远界。帮助幼儿进一步感知图形,圆形、三角形,方形的基本特征,能够辨别区分出这三种几何图形。发展幼儿观察能力和独立思考能力,激发幼儿探索的欲望。中班科学《寻找空气》,执教老师:苏婉婷。通过有趣的实验知道生活中处处...

优课展风采 “研”途齐共进——育贤一幼优质课展示活动

活动最后,孟珑主任对本次活动进行了梳理和总结。作为一名教师,上好一节课是提升教师自信、实现教师专业化成长的第一步,希望老师们能内外兼修,加强学习,将学到的优秀经验运用到自己的实际工作当中,敢于尝试新理念新教法,精益求精,在专业成长的道路上不断前行!焦德艳副园长指出,老师们要学会带着“余温”反思活动中...

从上外附中到被MIT录取,回顾女儿的升学和成长,我做了这些事……

深入数学兴趣学习后,她也掌握了更多解题的思路和方法。不过我们还是继续兴趣先行的原则,让孩子自行掌握学习进度,也没有刻意要求做题的数量。所以她平时也很少刷题,几乎每次数学兴趣班的作业,都是在去下一节课上课的路上完成的。因此“双减”前的大大小小数学比赛,我们总是能入围,但很少有机会去拿到一等奖、二等奖。

以研促教 “数”说精彩——合肥市长幼杏林数学领域教研活动专题总结

交流总结篇学期末,老师们对测量、模式、集合与分类、计数、数运算等方面的核心经验再次梳理和总结,与大家探讨、交流。集合与分类李心怡老师在《浅谈对“集合与分类”的了解》中提到:数数是以集合为基础的。在给物品分类其实也算是数学启蒙的一部分,且只有先完成了分类,再来数数,这样数出来的东西才能拿来做比较...

阅读的力量 | 如何让孩子在快乐的游戏中体会数学的乐趣?

小结:原来将两个小图形稍加组合,就能组成另外一个大图形(www.e993.com)2024年11月20日。师:小猪非常感谢你们今天的帮忙。现在他们有漂亮的新房子可以住了,欢迎你们下次来他们家做客!活动反思①从活动的目标来看,活动的主要目标定在了“整体与部分的关系”。活动设计了三个环节,从第一个环节的“感知形状的守恒”,到第二个环节的“感知大小...

「火花思维」如何在数学思维赛道中脱颖而出?

总结一、行业分析数学思维教育不等同于传统的数学教育,而是以数学学科为主要载体,专注于提升逻辑思维能力的教育培训。目前,中国互联网数理思维教育主要聚焦于少儿思维形成的关键年龄段(3-12岁),以素质教育方式展开,提供培养数理认知、逻辑思维、判断分析等能力的综合内容。

超详细的幼儿园大中班数学公开课教案,幼师必备!

学具:每人一个“小动物卡片”袋(两个品种,多少不一,总数不越过10);每人一盒橡皮泥;每人一支铅笔和一个数学练习本。活动过程一、教师出示装好皮球的小篓子,让幼儿说说篓子里有什么、有多少、有什么异同。引导幼儿说出总数,然后让幼儿把水果分类,并说出:“一部分是大皮球,有4个;一部分是小皮球,有2个。”让幼...

送教暖春意 结对促成长——颍上县第二幼儿园教育集团结对帮扶活动

葛昌丽带来了中班数学活动《方爷爷和圆奶奶》,活泼的葛老师引导幼儿观察绘本,认识到我们生活中方形与圆形无处不在,并通过实际操作让孩子们知道不同的图形都有各自的作用,数学在生活中非常重要,让孩子们喜欢上数学活动。集体活动结束后,送教团队和听课教师展开了沉浸式互动交流研讨,现场气氛活跃,反响热烈,取得了较好...

2022下幼儿园、小学、中学《综合素质》真题及答案解析

解析:中班幼儿发生矛盾和冲突是幼儿交往过程中常见的现象,教师应该公平地对待每位幼儿,不偏袒,用积极的情绪引导幼儿,化解幼儿间的交往问题。B项中,李老师面对幼儿争抢三轮车的行为时,直接让骑车的小莉停止游戏,让给小雯的方式过于简单直接,不利于幼儿社会性方法。