事关教师职称!毕节最新发布
符合以下情况的均可认定为基层服务:一是任教以来在农村学校或薄弱学校任教过一年及以上的教师;二是经主管部门选派参加的乡村振兴等驻村工作;三是受有关行政职能部门邀请,开展文化宣传、政策宣讲、艺术下乡等工作;四是经同级以上教育行政部门选派开展的支援教学工作;五是经同级及以上教育行政部门同意,以帮扶、结对、集团...
简短的教师个人工作总结范文
作为一个有了十几年教龄的幼儿园教师,我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材,用科学理念培养幼儿取放玩具常规:不争抢、不随意干扰别人;每天按时起床;不挑食、偏食;尊敬长辈等等。到如今,班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。善于与家长沟通,在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的,幼儿园的每一项工作...
歙县“国培计划(2020)”乡村幼儿园教师保教能力提升送教下乡培训...
每节课都各具特色,从教材的挖掘到教学策略的选择,从问题的设计到课堂氛围的营造,让大家深切领略到“同”一课题凸现出多元各“异”的教学风格,碰撞出创新的智慧火花,达成最优化的教学共识,提高课堂教学反思能力。聚焦“诊”,评课议课辣味浓。组织授课教师自评、参训学员互评、送教团队专家点评,对课堂教学中师生行...
丽水市教育局关于印发《丽水市教育局直属义务教育学校、幼儿园...
(三)教育教学质量指标满意度(P)计算方法:中小学根据《丽水市教育局直属义务教育阶段公办学校教育质量考核奖励细则》的结果为依据得出每个学校教育教学质量指标满意度分值;特殊教育学校、幼儿园教育教学质量的考核方法,采用定性的方法进行(见附件1、附件2)。(四)学年度指标满意度(R)计算方法:采用百分制计算分数,以学校...
关于做好2020年“国培计划”—陕西省中小学幼儿园教师培训项目...
各项目承担单位要认真学习党的十九届四中全会、全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述内涵,明确新时代教师肩负的新使命和发展的新要求,将落实立德树人作为培训的根本任务;要关注各学科课程标准修订、各学段教育教学存在的基本问题与发展方向,努力服务基础教育改革发展大局。
课程,与儿童共生长——杭州市西湖区学前教育生本化课程改革纪实
几次回看后,施老师将“每次告状都是小事”“她习惯了,我也习惯了”等描红,并在一旁写下教学反思:真的是这样吗?每次告状都是小事吗?在教学中是否忽略了孩子?之后,施老师更加耐心地倾听孩子的心声,也逐渐改变了对孩子的看法(www.e993.com)2024年9月22日。四种策略既有视导团的直接引领,也用于幼儿园的园本教研,“以儿童为中心”的...
课程,与儿童共生长
2016年9月启动至今,西湖区先后进行了四轮共27所幼儿园的园本课程孵化。“就像尊重儿童一样,我们尊重幼儿园自身的基因,帮助幼儿园理清思路,培育课程。”沈颖洁说。有着60多年办园史的闻裕顺学前教育集团以儿童美术教育见长,在周边社区居民口中是一所“孩子画画特别好”的幼儿园。画得好就达成课程目标了吗?基于儿童...
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既要注重上好每一节课,又要重视做好评课环节的互动研讨,组织执教者进行教学说明、教学反思,评课者结合课堂进行教学点评互动研讨。试行优胜劣汰选拔机制,确保活动质量。????????二、加强内容管理????????各县(区)要加强内容审定管理,指导各地和学校全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人和“五育并举”,...
云南省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例
一是实施流动教学模式“走教到点”。在乡镇(街道)区域内,由中心学校统筹安排完全小学体育、艺术、英语等学科教师到辖区范围内小学教学点任教,满足教学点部分专科教学需求。二是实施师资共享模式“联合教学”。根据部分乡镇(街道)教学点集中连片、小学幼儿园一体或临近特点,整合片区内教学点、幼儿园教师资源,实施教学...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
几次回看后,施老师将“每次告状都是小事”“她习惯了,我也习惯了”等描红,并在一旁写下教学反思:真的是这样吗?每次告状都是小事吗?在教学中是否忽略了孩子?之后,施老师更加耐心地倾听孩子的心声,也逐渐改变了对孩子的看法。四种策略既有视导团的直接引领,也用于幼儿园的园本教研,“以儿童为中心”的理念嵌入...