合肥市长幼杏林分园:我过生日啦——小班自主游戏娃娃家

当洪思雯离开游戏时,教师可以观察她的表情和行为,了解她离开的原因,并在合适的时机与她进行沟通,了解她的想法和感受。同时,教师可以告诉丁悠然洪思雯离开的原因,引导丁悠然思考游戏主题存在的问题,增加游戏主题内容,鼓励丁悠然重新邀请洪思雯重新加入游戏,促进孩子们之间的合作和交流。4、回顾和总结在游戏结束后,教...

"好庆幸! 儿子小学时报了两年阅读思辨课, 语文和写作再也没愁过...

每个级别开设全年课程,分别是在暑假、秋季、寒假、春季分阶段完成学习;暑假和寒假的学习节奏相对更快,每周固定时间上2次课程;春季和秋季,配合孩子们在学校的学习,每周固定时间上1次课程;四期课程上完后,可以升级去到下一个阶段的课程学习。如何选级别?低年级孩子跟学校年级一一对应,例如:一年级对应L1,二年级对应...

...针对建构进行主题核心经验的梳理及建构课程下活动实施反思与评价

离不开有效的反思和评价。一个主题结束后如何进行及时、有效的评价?自评与年级评、园方评之间的关系是怎样的?当一个主题结束时,教师应养成对主题实施效果的自我反思、自我评价的习惯,并使这种习惯成为一种职业习惯。评价主题实施的效果,其重要的视角,是在整个主题过程中孩子发展的真实效益。无论是自评还是...

惠城区诺亚舟惠外幼儿园微课程故事--小班《豆芽成长记》

为了幼儿能更好的记录豆芽的成长,于是设计了《豆芽种植观察记录表》,根据小班幼儿年龄特点目前只处于涂鸦阶段,幼儿只能用简单的涂鸦方式表达出来。收获把我们的劳动成果分享给老师们,然后我们一起美美的品尝着香香的豆芽!思考与反思对于怎么种豆芽这个问题幼儿各抒己见,虽然幼儿关于种植的实际经验不怎么丰富,但幼儿...

如何让孩子在快乐的游戏中体会数学的乐趣?

小结原来将两个小图形稍加组合,就能组成另外一个大图形。师:小猪非常感谢你们今天的帮忙。现在他们有漂亮的新房子可以住了,欢迎你们下次来他们家做客!活动反思①从活动的目标来看,活动的主要目标定在了“整体与部分的关系”。活动设计了三个环节,从第一个环节的“感知形状的守恒”,到第二个环节的“感知大小...