...湖南幼专学前教育学院云端儿童成长陪伴师职业介绍会成功举办
通过这一环节,学生们不仅得到了专业的解答,还进一步加深了对儿童成长陪伴师职业的认识和理解。最后学前教育学院周咏波院长表示,学院将继续深化与企业的合作,积极搭建实习实训平台,为学生提供丰富的实践、就业机会,让他们能够在真实的工作环境中锻炼自我,深入了解市场需求,为自己的职业生涯做出更为精准的规划。周咏波讲...
“四型五能”助力教师专业发展的“各美其美、美美与共”
“自我更新”取向的教师专业发展,强调关键事件对教师专业发展的影响。幼儿园将成长档案册分为五个部分,分别是一树年轮(简介·规划篇)、扎根沉淀(记录·反思篇)、向上生长(“五能”·项目篇)、枝繁叶茂(评价·总结篇)、向阳而生(生活·特色篇)。教师可以经常记录对自己职业生涯影响较大的关键事件,如考核优秀、比...
“高考升学规划师认证班”,招生!
多次受邀南宁市人才市场及广西区内高校,为近万名大学生进行职业规划、求职简历面试的生涯发展规划辅导,擅长运用生涯规划理论,结合个人愿景及企业需求的协同发展,优化人才选拔的评估和引进,帮助大学生明确职业生涯发展方向,根据职业目标及计划,快速适应职场角色,有效提升工作能力。擅长课程参与火把生涯《职业规划咨询实战基...
合肥财经职业学院举办学前教育职业生涯规划讲座
近日,合肥财经职业学院邀请卓雅教育集团中部区域总经理张鸣雅,在学院第一报告厅举办了学前教育职业生涯规划专题讲座,19级幼管专业全体学生参加了本次讲座。讲座一开始,张鸣雅就给学生抛出了“我是谁”这个具有哲学深义的问题,让学生了解自己的长处与短板,在日常生活和学习当中更有针对性地学习,为以后的职业角色服务。
职业生涯规划书
调查和访谈表明:缺乏相应的专业能力支持常常导致新教师入职适应困难,而其专业能力发展的基础主要是通过职前教育实现的,因此,学前教育专业学生所具备的专业能力是解决幼儿教师入职适应问题的必然要求。加强幼儿教师教育,是提升国际竞争力、推进我国经济社会发展的必然选择。当今世界,知识成为提高综合国力和国际竞争力的...
精彩职教2023|杨浦职校携手上师大 高分考生心仪中本贯通学前教育
”杨职校副校长沈小毓介绍,为响应上海市教委发展学前教育、提高幼儿师资质量的战略要求,中本贯通学前教育去年正式招生就受到社会关注,这一专业通过七年浸润式的专业认同教育和专业情怀构建,培养综合艺术素养和艺术教育教学能力方面特色突出、具有国际视野和创新意识,具有反思实践与交流合作能力,乐教、适教、会教的卓越幼儿...
王敬杰 | 中小幼一体化职业启蒙教育:内涵解构、运作机理和实践路径
通过梳理文献资料发现,当前有关职业启蒙的论述总体可分为职业生涯指导论、职业意识培养论和儿童劳动技术课程论三种思路。三是关于职业启蒙教育。教育作为一种尊重人、解放人、发展人、成就人的能动性社会实践活动,在个体成长和发展过程中具有构建精(二)理论之维:生涯发展等理论指导下自我概念与客观现实相统一的动态...
德州市“十四五”教育和体育发展规划>正文
优质普惠学前教育资源供给仍然不足,义务教育城乡之间、学校之间仍存在较大差距。公办中等职业学校基础设施建设还比较薄弱,职业教育产教融合度低,对地方产业发展的服务贡献度不够。高等教育资源严重不足,高层次应用型人才培养能力不能满足经济社会发展需要,技能社会、学习型社会建设不够深入。促进体育事业高质量发展的体制...
明确4大能力!教育部发布师范生教师职业能力标准
《能力标准》共五个文件,分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力。每个文件分四个部分提出四大能力,即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。第一部分为师德践行能力,包括遵守师德规范、涵养教育情怀两方面,强调知行合一,从知、情、意、行等方面引...
...办公室关于印发鄂尔多斯市“十四五”教育体育事业发展规划的通知
“十四五”期间,全市义务教育阶段在校生规模将逐步达到峰值。学前教育规模将维持在7.5万人左右,呈平稳发展态势;小学阶段2024年在校生规模达到18.1万人,较2020年增加1.6万人,增长9.7%;初中阶段在校生规模达到8.7万人,较2020年增加2.3万人,增长35.9%;普通高中在校生规模达到4.6万人,较2020年增加1.7万人,增长58.6%;职业教育...