广元市机关幼儿园教师再赴台州市椒江区中心幼儿园跟岗研修学习

在中心幼儿园,我们“沉浸式”参与了大班组教研活动中,通过观察记录孩子的自主性游戏的开展,思考谈话活动话题的搜集以及谈话活动的设计与实施的教研活动过程中,让我们学习到教研活动是需要立足于教育实践,检索教育现场中真正存在的问题并进行研讨与总结,不断调整我们的教学策略来促进幼儿的经验发展。学其道,悟其理,思...

幼儿园教室美工区环境创设布置与策略,看过的幼师都收藏了!

(1)宜与相对安静的自然角、阅读区、益智区等相邻而设,使自然观察、科学认知、阅读讲述、审美创作等区域活动进行有机结合、融为一体,从而有效地增强区域间的教育联动。(2)与相对热闹的角色区、表演区、建构区等隔开一定的距离,形成相对封闭的安静空间。区中区的创设布局一般来说,美工区的布局需要提供一个舒适...

一角一隅,“童”享自然 天府七幼开展种养殖区环境创设评比活动

中班的种养殖区将欣赏、体验、互动融为一体,恰似无意的摆放却有着别致的风格,为幼儿打造自主探索的空间,让幼儿通过观察、比较、操作,多方位感知动植物的特征,感受生长的过程和变化。大班老师适度放手,给予幼儿更多的成长空间,种养殖区中充满了探索和挑战。通过师幼共同的打造,大班的种养殖区显得生机勃勃,幼儿通过感知...

...视角,创班级特色 郑州市实验幼儿园开展班级特色环境创设分享活动

同时,教师结合幼小衔接和幼儿感兴趣的材料,打造材料丰富、难度渐增的游戏区角,以促进幼儿在语言、数学、美术等多方面能力的全面发展。活动尾声,大班组保教主任刘洁总结:“本次分享活动精彩地呈现了各年龄组班级特色环境创设的成果。希望教师们能相互学习、取长补短,以此次分享为契机,不断总结经验,持续优化班级环境,...

濂溪区谢家垅幼儿园大班组家长半日开放暨幼小衔接专题研讨会活动

区角探索,遇见美好温馨舒适的游戏环境、丰富的操作材料,孩子们积极活动、主动探索、大胆尝试,发挥想象和创意。孩子们交往融洽、乐于学习、善于发现,专注于自己所选择的材料,活动现场弥漫着专注投入的气氛,爸爸妈妈也不禁一起参与到孩子们的游戏中互动,体验游戏的乐趣。

义安区义安实验幼儿园大班组织垃圾分类主题教育实践活动

安徽网铜陵消息:义安区义安实验幼儿园大班组垃圾分类主题教育实践活动垃圾虽小,却牵着民生,连着文明(www.e993.com)2024年11月19日。我园将“垃圾分类”理念贯彻至幼儿一日生活各个环节,同时联合家庭、社区形成教育合力。带动幼儿养成垃圾分类的好习惯,推动垃圾分类成为低碳生活新时尚。图为集体教学活动...

合肥市桂园幼儿园:玩转区角 “域”见美好

中班组的老师们秉持着“一区一角皆教育”的理念,针对班级的实际情况,开展突出班级特色的区域活动,区域材料丰富新颖,活动中幼儿专注地与材料互动,在自主、自立、自由的环境中学习和探索。大班幼儿的探索和学习欲望逐渐增强,老师也更加重视幼儿对经验的运用和提升。大班的老师们根据孩子的年龄特点、幼小衔接、身心发展、...

宜宾江安橙乡幼儿园开展优秀游戏故事和班本课程分享活动

她以完整的课程起源、课程目标、课程网络图、课程实施、课程反思几个部分叙述了一个生动有趣、富有挑战的课程活动故事。以初探迷宫、修建小型迷宫、修建大型迷宫三个部分总结出“支持”“放手”“合作”“深入探究”几个关键词,让课程活动生动有趣,蕴含价值。

六安市裕安区龙湖幼儿园

老师们注重与时俱进、开拓创新,营造了了良好的教育环境,具有教育性、参与性、互动性,并体现审美价值,能满足幼儿一日生活各方面的需要。园内设置专门的区角活动区域,数量充足,种类丰富,活动多样,能持续满足和支持幼儿主体活动和个性发展的需要。我们根据幼儿年龄特点和心理特点,结合课程,科学合理地安排和组织一日活动...

幼儿园区角活动中幼儿整理习惯培养技巧,超赞

区角活动是幼儿特别喜欢的活动。由于活动选择的自主性、使用材料的随意性以及与同伴交流交往带来的快乐,让大多数幼儿充分体验到了区角活动的乐趣。但随之而来的诸多问题也凸现出来,特别是活动材料,由于幼儿的反复操作,不仅材料破坏严重,而且活动后常常是“玩时有人,收时无人”,...