...课题《初中生“我爱古诗词”校本课程开发与实践研究》结题总结会
12月26日下午,阜阳十九中召开了市级课题《初中生“我爱古诗词”校本课程开发与实践研究》结题总结会,课题组全体成员参与会议。首先,李宜强书记作为课题组第一负责人,对课题的顺利结题向大家表达了祝贺,并和大家一起回顾了我校“我爱古诗词”校本课程的发展历程及一路走来的艰辛。李书记充分肯定了“我爱古诗词”...
南京市瑞金北村小学举行风筝校本课程文化启蒙与传承实践活动
本次美育浸润背景下校本课程研究及展示活动的成功举办,是南京市“金陵好课堂”的秦淮“活力”表达。曹氏风筝课程校本化实施,有利于为学生打造蕴含非物质文化遗产的新时代美术课堂,通过综合性和探究性的教学研究,推动传承实践活动的开展和中华优秀传统文化高质量的可持续发展。今后,南京市瑞金北村小学将继续通过整合学校、...
2022-2023学年第二学期政治教研组工作总结_蚌埠市人民政府
依托校本课程和相关学生社团,组织"二中观天下"时事评论小视频比赛、校外考察参观等社会实践活动促进学生全面发展。通过相关活动,挖掘才能,培养兴趣,增长知识,热爱家乡,提升参与社会生活的能力,养成政治学科核心素养。此外,继续开展团队建设工作。努力创建温馨进取的“家”文化,政治教研组是一个团队,更是一个大家庭。组内...
青岛市初中校本精品课程建设培训研讨会在莱西市姜山中学召开
为深入探讨初中校本课程建设的理论与实践,推广分享校本精品课程开发和实施的成果和经验,青岛市初中校本精品课程建设培训研讨会于6月17日至18日在莱西市姜山镇中心中学举行。湖南省特级教师、正高级教师、课程专家吕海龙,青岛市教育科学研究院初中地校课程教研员张兴堂、
...多元课程结硕果——濉溪县实验小学课后服务特色课程活动总结
濉溪实小课后服务特色课程活动总结“双减”政策实施以来,实验小学校结合学校课程建设总体思路,将课后服务内容与学校特色课程相融合,不断探索课后服务管理模式——制定各项规章制度,充分挖掘课程资源,设立多样化激励机制等,开展了“传统课程+校本特色+科技创新+地域非遗文化”相结合的特色服务课程体系。学生根据自己的兴趣爱...
【屹木生长】2021暑期项目总结会纪实之山区小艺术家与特色项目篇
开发藏棋校本课程现在国家鼓励开发校本课程,可以开发关于藏棋的校本课程,编写认识棋谱的游戏,把藏棋的历史和规则以游戏的形式,编成系列校本课程进行全校范围的普及(www.e993.com)2024年10月23日。每个一年级的老师都要使用这套课程,在班级活动、少先队活动中有序地推进,传播藏棋的知识。从一年级开始进行扫盲式的讲座、培训,每月或每周一次进行全校...
喜报:新华网专题报道邛崃教育校本课程开发为教育赋能典型案例
回顾实践历程、潜心剖析反思,为赋能教育发展总结了根本遵循邛崃教育始终坚持五育并举,注重课程育人、实践育人,通过文化立校、改革兴校,涌现一批特色名优学校,呈现出优质均衡发展的良好态势。当然,虽然取得了一定成绩,但是离广大人民群众的期待还有较大差距,还需要在以下四个方面继续坚持,努力让老百姓在家门口享受到优质...
广州中小学今年秋季开始实施新课程计划!附详细课时
5.小学一、二年级开设英语课,以听说为主,课时在地方课程与校本课程中安排,每周安排2课时。6.书法在三至六年级语文课时中每周安排1课时,提升学生综合文化艺术素养。有条件的学校可在一至二年级、七至九年级单独开设硬笔或毛笔书法课,不具备条件的,可将书法课程融入美术、语文、综合实践活动或校本课程中实施。
广州市教育局印发广州市义务教育课程计划(试行)的通知
8.人工智能课程是广州市重要地方课程之一,课时在三至八年级的综合实践活动、信息科技、地方课程与校本课程中安排,每两周至少安排1课时。9.心理健康教育课在地方课程与校本课程中统筹安排,每两周至少安排l课时。10.学校每天必须统一安排30分钟的体能锻炼或大课间体育活动,并列入学校课表。
普特融合 携手共进
温江区特殊教育学校以科研思维与研究行动推进课程改革,形成了“以研促教、教·研共生”的闭环,走在了教研改革的前沿。心理健康教育与特殊教育在此次联合教研中碰撞出思维的火花,为互通共融、协同推进创造了更多可能。温江区心理健康教育教研员孙泽萍作活动总结...