临武五小:四科竞赛绽光芒 多元教学启新程
同时,还对新教师们提出了殷切期望,希望他们能够以此次竞赛为契机,不断反思和改进自己的教学方法,在教育教学的道路上越走越远。随后,邱素珍宣读了获奖名单。李红生老师凭借《给学习装上发动机》荣获一等奖,周紫健老师、刘颖泰老师和唐珧栩老师分别凭借《盘古开天地》《立定跳远》和《平安出行》荣获二等奖。学校领导为...
新刊速递 | 《中国信息技术教育》2024年第3-4期:“中小学教师信息...
35《物联网湿度监测系统设计与实现》教学设计\赵丹丹38学科融合与美同行——《动态之美——冬奥人物》教学设计\梁颖涵41唤醒自我觉知,提升心理韧性——《克服拖延我能行》教学设计\张巧明45我爱民谣——《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计\汪洁48技术赋能项目探究助推艺术创新实践——《百变团花》...
聚力数字化赋能 促进教学减负提质——天心区“燎原”支教队送教暨...
刘宇佳老师展示了一堂题为《平行线的性质》的汇报课,基于“学为中心”的教学思想设计并开展课堂教学活动,发挥数学学科育人作用,发展学生核心素养.采用“启发—探究”的教学方法,自主探索、观察测量、归纳猜想、合作交流、展示汇报相结合,实现基于几何画板支持下的动态探究与板书、提问、纸笔练习等常规教学手段的有机融合。
教资科目二活动设计、教学设计模板,这40分不能丢!
问题三:根据拟定的教学目标,设计“”的教学环节,并说明理由。(20分)这是一个不确定的环节,但是通过几次的考试,可以确定的是两个方面的类型:一是教学设计中的某个环节,如导入、新授、活动、小结;二是教学设计中具体的知识点的教学,如音的高低、四分音符和八分音符、切分音节奏、下滑音等,模板如下:一...
四川仪陇马鞍中学与南充龙门中学体育组举行联合教研暨篮球友谊赛
两位老师精心准备,使课堂环节清晰,形式多样,学生参与积极,充分体现了“以生为本”的教学理念。两位老师在两堂课中充分展示了扎实的教学基本功和出色的课堂教学设计、组织、驾驭能力。杨汉授课吴昊宇授课课后,两位教师分别分享了课堂设计理念及课后反思,全体教师对两位青年教师的公开课进行了议课、评课。
[浦东]张江高科实验小学:促进教与学方式变革
评课反思有成果每次互观课结束,上课的老师需要说课,将自己的设计意图说清,将自己的教学效果与反思现场梳理,对教师的临场反应、反思能力有很好的提高作用(www.e993.com)2024年10月26日。同时,通过评课环节让观课老师从“真实、完整、准确、创新、实效、安全”等角度进行观察。除了观察教学行为,语言,还要观察学生的学习方式。点评的时候要做到定性和...
后疫情时代体育线上与线下教学方式“共生”的思考
八段锦等视频课程资源,丰富了体育教学内容,提高了学生免疫力;为了提高学生体质健康,围绕学生体质健康测试的项目开展专项性的练习,如有助于女生仰卧起坐、男女生立定跳远、男生引体向上等项目的上肢力量、腿部力量、核心力量的练习,男女生50米跑的原地高抬腿辅助性练习等,帮助学生缓解了面对体质健康测试的焦虑与担忧...
新刊速递 | “中小学教师信息技术创新与实践活动” 优秀作品展示...
21《总复习:图形的运动》教学设计\蔡丽佳25《智慧社会让生活更美好》教学设计\李新28《人面不知何处去——探寻人脸检测奥秘》教学设计\王苑桥31《精彩的戏曲》教学设计\肖璐35瓦楞纸奇遇记——STEAM项目式学习案例\刘佳39“智能小夜灯”项目式学习案例\马艳莹...
赛教融合谱新篇!成都龙泉驿向阳桥中学新教师开启成长之旅
赛课后,五位教师进行了总结和交流,通过自评和他评,说出了课堂的亮点与不足,并进行了教学反思:教学设计中学习目标和教学重难点的具体性有待提升;教学中教师语言的精炼度和准确性有待提升;面对课堂生成性问题的教学机智仍需要学习;小组合作的实效性还要加强;课堂教学评价与激励还有较大的发展空间。