收藏!高考冲刺阶段各学科“备考锦囊”、2024高考咨询问题集锦
来到高考前一个月,同学们经过一模、二模的检测反馈和分析总结,应该对自身的优势和不足有了一定的了解。在备考最后阶段,通过回归教材进行查缺补漏是考生最为重要的工作。一、有效回归教材回归教材,要紧扣基础,加深理解。对基本概念、基本规律的理解和运用是高考考查的重点,考生要对教材中的概念、公式、原理、规律追...
昭通2021名师助考??丨关注高考地理,反思问题,精准备考 —— 以...
近年来,高考卷特别重视地理过程的考查,包括自然地理过程和人文地理过程。自然地理过程如:地球运动过程、大气运动过程、地质作用过程、水循环过程、洋流形成过程、土壤形成过程、荒漠化过程等;人文地理过程包括:人口增长过程;城市化过程;工业化过程;区域发展过程等。其中土壤形成过程、地质作用过程尤为欠缺,在近几年高考题中...
【自信备考-做好衔接】地理——自我反思,查漏补缺
在解题的过程中善于分析试题情境,总结归纳解题思路和答题方法,对于同类题目要学会举一反三。作者简介:扬州市教育科学研究院吴春燕,中学正高级教师查漏补缺,稳步提升教师层面:研读《地理课程标准》,分析近年江苏地理卷,研判2020年高考难度,确保有效、必须课时的同时,精选典例保证有效训练量。建议第1次模考前,编...
高三地理教学总结与反思模板
因此在平时上课要引导学生重视对地理事实的发生、发展、变化教程进行思考,而不要只注意结论的背诵;要引导学生重视地图知识的复习,养成经常看图和分析图表的习惯,而不要只注意课本的复习;还要注意把高、初中地理以及自然、人文地理有机结合起来,分专题将相关内容相对集中起来进行系统复习,而不要各自为阵。2008高考5-7考...
教育部考试中心解析高考地理试题
全国II卷第1~2题,通过分析地名与地理要素的关系,考查学生对“地表形态对聚落分布影响”的理解程度,引导学生关注社会生产生活中的地理现象。二是强化地理过程理解。从认识区域特征到反演区域特征的形成过程,构成传统地理与现代地理的分界。地理过程强调地理事物在时间维度上的变化,如全国Ⅰ卷第37题,提供区域地貌结构...
段彬:何以八陉——“太行八陉”概念的形成与反思
书中不仅结合地理资料对“八陉”古道的路线详加考辨,且论述不囿于“八陉”框架,探讨了前人鲜有关注的穴陉、石铭陉等太行古道(www.e993.com)2024年10月25日。对“太行八陉”的专题性概述以王尚义《刍议太行八陉及其历史变迁》、李零《说中国山水:以太行八陉为例》、范晓《太行山之路》等著述为代表。当代学者对单条道路的分析亦有不少重要...
【高考地理】新高考地理学科考查重点、命题趋势与导向详细解读...
地理科考试还应发挥引导教学的核心功能,促进教学内容优化。通过设置不同情境的试题,多层次、多角度地考查学生灵活运用所学知识,认识、分析与解决问题的能力,引导学生学会认知、学会思考、学以致用,同时帮助教师开阔选材视野、丰富认知视角,不断调整和改进地理教学的策略和方法,体现课程改革的理念和要求,使地理科考试成为...
【热门考点】高考地理如何考察区域认知与区域协调发展(解析版)
地理学是研究地理环境与人地关系的学科,区域性和综合性是地理学科的两大特色。高中地理核心素养之一就是区域认知,区域认知是在探寻地理事物和现象潜在空间秩序、规律时表现出的思维方式与能力。认知区域时还要会从不同的尺度去认识区域,分析区域特征。高考试题更是给出具体的文字、图表材料,要求考生依据相关情境,从自然...
地理“大概念、大单元”教学设计和教学实例 高考地理高频考点...
3.在功能性质上,大概念具有横断性,能跨时间、文化和情境迁移。大概念的横断性区别于概念之间的纵贯性。概念之间的纵贯性结构是以先后順次逻辑为主,利于形成连贯递进、逐步探入的地理思维。概念之间的横断性结构是一种上下位的层级结构,利于表现不同内容之间的同一性并建立本质联系。用大概念来横断更多内容并组成围绕...
回归课本——地理课本隐藏的重点,高中地理经典纠错笔记大集合!
1、回归课本,查缺补漏。对所考知识点逐一进行梳理,按照各知识点的层次要求做到重述、默写、解释、比较、区分、归纳、分析、理解、掌握。不能以考能力为由忽视了基础知识。2、回顾反思,巩固提高。以“错题档案”“错题本”为线索,回顾复习过程,再现前车之鉴,巩固复习成果。