外国玩家开始反思为什么西方游戏的女性角色越做越丑了
虽说游戏失败的真实原因未必只和角色难看有关,但也很难相信把精力放在传递正确信号而非游戏吸引力上的公司,能够拿出满足市场的作品,因为从一开始,你的满足对象就不是玩家。我是很愿意和支持游戏分级一样支持进步分级,不管是全女工作室还是多样性窗口指导,你们做你们的进步游戏,欢迎拿销量来打脸,就不要祸害和胁迫正...
庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园:角色游戏之旅(十)——角色游戏...
中大班教师结合“星星快递站”“彩虹蛋糕店”等案例分析幼儿在角色游戏中的能力发展,指出幼儿在游戏过程中存在的问题,探讨具体解决方法。王梦媛老师以《浅析中班幼儿在角色游戏中的冲突行为及指导策略》分享班级幼儿角色游戏中的冲突原因,提出教师可以投放适宜的游戏材料,以“玩伴”、“支持者”的角色参与幼儿游戏,适时进行...
巧用音乐游戏观察评价幼儿
音乐游戏的情境为幼儿提供了轻松愉快的氛围,教师可在游戏中细致观察每个幼儿的表现,并进行全面的记录和分析。MUSIC在自主游戏中“一对一倾听”,支持幼儿自我评价《幼儿园保育教育质量评估指南》指出,教师应尊重幼儿发展的个体差异,发现每个幼儿的优势和长处,促进幼儿在原有水平上的发展,不片面追求某一领域、某一...
天桥区幼教中心实验幼儿园:基于自主游戏的幼儿心理健康教育策略
幼儿园根据前期进行的问卷调查,对存在同伴交往困难的幼儿进行系统的小组干预,制定自主游戏干预幼儿同伴交往问题的研究干预方案,并根据方案进行了连续2-3个月的追踪观察,形成小组干预个案集。个案干预,形成个案论文集对于个体幼儿,通过提名法、观察法、访谈法进行个案幼儿的筛选与分析,分析个案形成的成因,设置干预方案...
大班幼儿户外自主游戏推进深度学习的实践研究 | 教育思考
幼儿自主户外游戏是幼儿根据自己的兴趣和需要,自由选择、自发交流的活动过程,虽然没有特定的目的及相应的发展目标,但是如果教师针对幼儿的自主游戏进行有效的指导,从而有效的引发幼儿独立思考,在游戏过程中促进幼儿身心健康及其人格、个性等方面获得综合性发展。
合肥市庐阳融创幼儿园:探寻桥之旅 建构向未来
游戏后的反思及评价能够帮助幼儿通过总结游戏过程,分析游戏过程中的问题,进一步提升复述、概括、分析等能力(www.e993.com)2024年9月11日。游戏在幼儿园是十分重要的,而教师发挥的作用也是不可替代的,这是我们工作的特殊性,教师应用丰富的理论作用于实践,促进幼儿全面发展。(叶佳佳)编辑:高林霞...
合肥市长江路幼儿园教育集团总园:游戏赋能 慧眼巧思
2023年11月17日、11月20日上午,合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“游戏赋能,慧眼巧思”幼儿园自主游戏案例分享活动,活动由长幼总园保教副主任李志睿主持,全体教师参加此次活动。师徒结对同频共振此次幼儿园自主游戏案例分享活动由师傅教师开展优秀游戏案例分享,通过一个个生动案例、细致分析,引领徒弟教师深入...
合肥市长江路幼儿园教育集团:“游”你做主,“戏”悦童心——长幼...
最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”2023年12月1日,庐阳区幼儿园第十一届课堂教学(游戏)评比活动隆重举行,本次活动由合肥市庐阳区教育体育局主办,庐阳实验幼儿园幼教集团四里河畔分园承办,合肥市长江路幼儿园教育集团总园童舒晗、京福分园丁庆庆和天成分园程梦玲三位教师...
廖卫:以幼儿为本的园本课程环境构建 | 课程教学
依托园所健康特色课程,摆放主题鲜明,集玩耍、探索、冒险、合作、创造的大型户外游戏木质玩具组合,继续添置一批户外体能拓展器械。清明河坝角色区和前期打造的民间游戏长廊、民俗小木屋等则将家乡传统文化用游戏和实践操作的方式融入活动和学习之中。我们坚信贴近生活、幼儿感兴趣的才是最适合的。对孩子来说,自然界的...
精准击破问题 提升师幼互动质量
比如,针对区域游戏中幼儿发生冲突、缺乏游戏意愿、缺少社会交往方法等情况,我们梳理了直面感受、鼓励合作、代替惩罚、鼓励自立、学会赞赏、释放幼儿角色六大沟通策略。又如,针对在区域中如何提问的问题,我们借助布鲁姆分类法的提问分类,帮助教师学习从低阶的记忆、理解提问,上升到高阶的应用、分析、评价、创造提问,...