未央区特殊教育学校与阎良润心学校联合开展教研公开课展示活动
加强校际间教师的专业交流和联系,全面提高特教教学质量,实现教育资源共享,2024年9月27日,西安市未央区特殊教育学校与阎良润心学校以“开展同课异构教学硏讨,探索有效课堂教学模式”为主题,举办了联合教研公开课展示活动,研究高效教法,打造精品课堂,以相同的教学内容,不同的教学构思进行...
广东省人力资源和社会保障厅 广东省教育厅
第二条本办法适用于我省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、专门学校、市县级中小学教师发展中心、基础教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构(以下简称为学校(单位))中实行中小学教师职称(职务)制度的在编在岗教师的职称评审。民办中小学、幼儿园教师和其他在岗中小学、幼儿园教师可参照本办法参加职称评审。
凌云县特殊教育学校与德保县特殊教育学校开展校际“同课异构...
为了加强校际合作,促进共同发展,进一步提高教师课堂教学能力,12月21日至12月22日,凌云县特殊教育学校校长李芳一行10人到德保县特殊教育学校开展校际“同课异构”教研活动。教研活动首先由凌云县特殊教育学校的赵玉琳老师和德保县特殊教育学校的李玉莹老师分别就培智生活语文二年级上册《好吃的水果》一课展开精彩的教学。
皖北片特殊教育学校 举办教师专业能力提升研修班
星报讯7月11日至15日,以“提升特殊教育学校教师专业能力,积极推进特殊教育高质量发展”为主题的2024年皖北片特殊教育学校教师专业能力提升研修班在合肥举行。本次研修班由时代出版传媒股份有限公司及安徽省教材出版中心主办,皖北各市、县(区)特殊教育学校行政管理人员、教学一线教师约200人参加了培训。在为期三天的...
亳州市特殊教育学校2024年发展规划
一是逐步渗透,完善体系,完成内容与形式双重构架。建立起“兴趣小组---职业训练课”相衔接的职业技术教育体系。二是建立课内外相结合的职教模式。以课堂教学促发展,开设好各年级段的职业教育课程;以课后延伸促发展,继续在校园组织美术、剪纸等课外兴趣小组;以课外时间促发展,抓住机遇,组织学生举办校内外工艺、美术作品展...
亳州市特殊教育学校教研制度
1、自我反思(www.e993.com)2024年10月27日。教师的自我对话。教师结合课改发展需要,对自己的教育行为的进行思考、分析,根据自己制定专业发展计划、个人教研学习计划以及学校的校本培训计划内容,自觉学习并对自己教学行为进行分析,提出问题,制定对策。2、同伴互助。教师与同伴的对话。教师以学校一系列教研活动为载体,以教师在教学遇到的问题为研究内容...
劳动与特教联合教研活动在成都市盐道街小学得胜分校顺利举办
近日,由成都市锦江区教育科学研究院主办,成都市盐道街小学得胜分校承办的劳动与特教联合教研活动顺利举办。此次活动主题为“以劳育人,融合发展——指向‘教-学-评’一致的融合班级劳动课堂教学研究”,旨在通过实践探索,提升教师支持特殊学生课堂参与的模式,落实立德树人根本任务,促进学生核心素养发展。活动分为课例...
天津:义务教育优质均衡发展的区域实践和战略思考
专项运动技能”教学模式,保证学生每天1小时阳光体育活动,不断提高学生体质健康优良率。开展学校美育提升行动,推动建设基于兴趣小组的美育实践课堂,建立一批学校美育实践基地,提升学生美育素养。实施劳动育人工程,建立中小学劳动教育清单,开展多样化劳动实践。建好3个国家级中小学劳动教育实验区和一批市级劳动教育实践基地(示范...
东坡区特殊教育学校:把感统训练融入学科教学之生活语文课堂实践
四川新闻网消息为践行“教康结合”理念,促进教育与康复的有机融合,本学期,眉山市东坡区特殊教育学校依托省级课题《感统训练在智障儿童学科教学中的应用研究》,在科学评估智障学生发展需求的基础上,开展了把感统训练融入生活语文课堂教学的实践工作。课前研讨,确定实践方向...
初心如磐,笃行致远|南京玄武区特殊教育学校教学工作分享交流会
回望来时路,开启新征程。为了切实提升我校教育教学品质,落实个别化教育目标,6月21日下午,玄武区特殊教育学校开展了教学经验分享交流活动,分享先进经验,优化教学方法,提高教学质量。学科教研组汇报各学科教研组回顾了本学期的教学工作及成果,反思不足并展望未来工作规划。