聚焦核心素养,考查信息获取加工能力—海淀高三期末生物试题分析

试题分析1、部分试题“再现”了教材中情境,包括线粒体电镜照片、生态系统能量流动、PCR技术、植物体细胞杂交、动物细胞培养等实验,但在考查形式和设问角度上又有创新,避免机械刷题就能得高分的现象。2、试卷将科学探究的主要环节分散在六道非选择题中进行考查,在不同的题目里渗透科学探究素养。这样既防止出题的“套...

助力强国人才选拔!2024年北京市等级考生物卷试题解析

2024年北京市普通高中学业水平等级性考试生物学试卷认真贯彻党的二十大精神和立德树人根本任务,积极落实建设学习型社会和科学教育加法的要求,彰显育人价值。试题继承发扬北京生物学学科命题特色与风格,遵循国家课程标准与教材,聚焦核心素养,重视主干知识、关键能力、思维品质与态度责任的整合,关注学习能力和创新能力。试题呈现...

六安9位一线教师全面评析今年高考试卷

同时试题突出创新导向,加强解答题部分对基本能力的考查,压轴题第19题以等差数列为知识背景,设计全新的试题情境,设置数学新定义,提升思维量,引导学生积极思考,突出理性思维和数学探究,考查学生运用数学思维和数学方法发现问题、分析问题和解决问题的能力。二、备考建议2024届高考是安徽省首次参加新高考,对于新高考改革精...

朗读亭变“考官”、身边事入题,北京二中经开区学校期末考藏巧思

该校生物老师袁老师告诉记者,学校从七年级开始就一直将实践考核作为期中和期末考试的重要组成部分,“分值占比就是10%。比如七上的时候,我们让学生观察校园变化,制作校园的树叶标本。这次我们结合八上的教学内容,让学生制作细菌和真菌的模型、制作发酵食品等。”袁老师表示,每次实践活动布置前,老师都会先讲解相关的知识...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

教育专业学位硕士教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。Ⅲ考试形式和试卷结构...

高县落润中学召开自导式教学复习课模式讨论会

七、八年级学生对地理知识点掌握不牢,没有完全掌握读图方法,不能准确运用所学知识进行分析解答(www.e993.com)2024年11月24日。因此,期末复习首先注重对基础知识的再次巩固,其次通过习题、试卷练习的形式,提高学生的读图能力和知识应用能力。期末复习以大单元整合复习为主,七年级着重复习第一章和第三章内容,主要通过习题练习的方式开展复习,提高学生...

广明老师专栏|(二)生物竞赛近五年试卷分析

为了方便同学们了解生物联赛的命题规律,把握生物竞赛命题趋势,广明老师对近5年的联赛试卷进行了分析。以上我们可以看到近5年试卷的整体情况,我们可以看到明显的奇偶年差异。(注意今年是偶数年)1偶数年多选每题1.5分,奇数年每题2分,意味着偶数年多选题每题的权重比奇数年要低一些,同时多选题数量会多一些。多选题...

2014届北京东城西城海淀朝阳四城区高三期末生物试卷分析

从07年到13年高考题来看,对实验探究能力的考察,一直是重中之重。而本次期末考试的试卷,显然各区的出题教师均考虑到了这一点。1、考查对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力:海淀的39、40题;东城的32题;西城的21题、23、26、27题。2、对教材所规定实验的考察:海淀的5、9、25、东城的20、30、35、...

高考试卷权威解析丨生物乙卷:稳中求变 难度适中

全国乙卷生物试题在关注社会热点问题，强化责任担当意识方面的特点突出。这主要表现在两个方面：一是抗击新冠疫情，二是生态环境保护。第38题考查了新冠病毒检测的基本原理和结果分析，以及疫苗的制备，试题要求考生关注生物学热点问题，并能运用生物学知识对其作出解释，引导学生关注生物科学技术在社会中的应用。第37题以...

基教专家解析2022年北京市学考等级考生物试卷

北京学考等级考生物试卷中,既有对基础实验的考查,又有以真实科研问题为情境的实验与思维能力的考查。如,第12题与第13题是考查教材中学生做过的基础实验,涉及到了教材中的8个实验,考查要求是基于学生对做过的实验的深度理解,而不是机械记忆。特别是第13题,要求考生分析平时做过的4个实验中,哪个对实验结果不要求...