永城市第五小学教学常规管理制度
单元检测要做到五个同步:同步检测、同步批改、同步反馈、同步分析、同步上交。单元检测随教学进度,统一时间进行检测,检测结束后同一时间批改,每位教师要对本单元试卷认真分析,本期教导处将统一印制试卷分析表,每单元考试结束分析好,连同试卷一起以备课组为单位填写交教导处,试卷上要有家长反馈意见,教师要科学使用检测结...
三年级下学期语文期末试卷分析(2022—2023)
大部分同学表现较好,部分同学表现不够理想,主要表现为作文跑题、作文未写完。分析原因:一是没有认真审题,导致作文跑题;二是平时积累的写作素材不够丰富,不能在规定时间内完成作文。另外,大部分学生字体不够工整,卷面不整洁,勾抹现象严重,导致作文整体得分不高,在这方面迫切需要改进。三、教学建议1.制定科学...
小学三年级语文期末考难度,统编版和鄂教版试卷分析,可打印
第二道阅读题《柳笛》,重点考察三年级学生对柳笛的认知,是一篇说明文,包括对比喻手法的理解和运用,尤其是提问:为什么小朋友的手心和嘴唇是绿色的?这个问题非常巧妙,不紧考察了学生对文章的仔细阅读能力,还包括想象力和逻辑分析能力。作文是叙事作文,类似记一件小事、快乐、难过,这个在三年级的日常作文训练中,也是孩...
如何避免小学三年级后的成绩下滑?孩子成绩出现下滑,补救的方法
因此,家长通过和孩子分析试卷,看看孩子哪方面薄弱,就趁暑假针对性提升哪方面,让孩子开学后实现逆袭不是梦。总之,为避免孩子成绩下滑,要提前预防,抓好习惯、阅读、计算;如果孩子成绩已经下滑,一定要分析孩子的试卷,有针对性地解决问题,提升成绩。
南平市延平区八年级语文教育教学典型案例刊于教育部网站新闻专栏...
课例:部编版八年级下册第五单元第18课《在长江源头各拉丹冬》,主备人:张昌娇,学校语文教研组组长。此课例获得2019年南平市延平区语文公开课评比一等奖。1.“一备”:个人备课首先,备课组在一周前确定好课题,首先,按照“三读三想”的个人备课模式进行备课,也就是教师熟读目标,准确定位;熟读教材,与编者沟通;解读...
学年语文教研组工作计划
同时,鼓励老师们能结合教学实际,积极撰写论文或写好教学反思(www.e993.com)2024年10月29日。三、活动安排九月份:1、制订语文教研组工作计划。2、各位老师制定教学计划、安排教学进度。3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。4、陈希如老师主持的第一次专题研讨(20xx年9月30日下午)5、检查督促年级组语文老师进行集体备课,做...
济南市解放路第一小学:精准分析明方向,凝心聚力促提升
语文:聚焦素养提升能力各年级教研组组分析了本次乐考和质量检测的数据。以平均分、合格率、优秀率做了比较分析,就取得成绩、存在的问题、改进目标、措施等方面进行了务实、中肯、深入的分析和阐述,剖析原因找不足,深刻反思,并交流了自己在提升教学质量采取的措施,为今后教学工作的顺利开展指明了方向。