永城市第五小学教学常规管理制度_教学信息_教育教学_永城市第五...
单元检测要做到五个同步:同步检测、同步批改、同步反馈、同步分析、同步上交。单元检测随教学进度,统一时间进行检测,检测结束后同一时间批改,每位教师要对本单元试卷认真分析,本期教导处将统一印制试卷分析表,每单元考试结束分析好,连同试卷一起以备课组为单位填写交教导处,试卷上要有家长反馈意见,教师要科学使用检测结...
三年级试卷分析:基础知识占比减小,能力题越来越难教
这些能力不是一时半会儿可以形成的,具体还要看学生个人能力的形成与发挥。课外阅读《变色花》说的是英国科学家达尔文的一个小故事。考察的是对课文内容的理解,提取关键词语,理解关键词句,分析人物的心理活动,想象故事情节。看看这些能力,有统一的学习方法吗?第三块作文写作分值是30,属于半命题作文,我喜欢的可以是动...
——延平区八年级语文教育教学典型案例
每月末各教研组长把教研组内人员的教案、参加教研活动情况、听课、评课、教学反思交到教导处,由教导处进行检查,根据常规检查细则进行量化评分后计入检查记录期末核实的依据,发现应付现象立即退回,发现个别问题马上通知本人,使其在今后的工作中进行改进。(三)对教师的计划、总结、试卷分析等实行定时检查公布,发现应付和没...
中学教导处工作计划
1、落实好教学常规检查,特别是备课、上课和作业布置与批改环节,作为本学期教学常规检查的重点,在形式上采用定期全面检查和不定期抽查相结合,通过检查及时发现教学管理中的问题,各项教学常规检查有书面记录,发现的成绩和问题要认真讨论分析,及时推广好经验,提出改进措施。20xx学年第一学期各月教学常规检查重点:9月份:...
南平市延平区八年级语文教育教学典型案例刊于教育部网站新闻专栏...
每月末各教研组长把教研组内人员的教案、参加教研活动情况、听课、评课、教学反思交到教导处,由教导处进行检查,根据常规检查细则进行量化评分后计入检查记录期末核实的依据,发现应付现象立即退回,发现个别问题马上通知本人,使其在今后的工作中进行改进。(三)对教师的计划、总结、试卷分析等实行定时检查公布,发现应付和...