《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)

1.能够根据学生实际和教学内容,有针对性地运用教学方法,采用多样教学手段,因材施教,师生互动,教学相长,积极完成模块教学任务。2.能够利用自身音乐特长,创设良好的音乐教学情境与教学氛围,激发学生音乐学习兴趣,鼓励学生参与音乐实践活动,学习积极性和主动性,建立音乐表现自信心。3.能够对课堂音乐教学进行有效地组织与...

升学e网通聚焦高质量课程创新与实践,助力高校推动教育创新发展

在数学分会场中,高中数学课标及高考专家带来《教考衔接——衔接内容与怎样衔接》的分享,从作用、内容、时效三个角度说明了教学与考试的不同,细致阐述了教考衔接的具体内容与教考衔接的落实路径。升学e网通周杭挺老师分享《“三新”背景下互联网教育实践》,通过分析历年新高考试题,从中解读出新高考对教学的指引:关注...

教学有思??研途致远 | 江苏省泰州中学举行5项泰州市级课题论证会

专家们对该课题给予了充分肯定,指出戏剧教学具有其独特的优势,能够提升学生的创造能力、合作能力和审美能力,借助莎士比亚戏剧故事把戏剧教学应用于高中英语教学实践,有利于提升学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,为学生核心素养的形成提供了切实可行的有效实现途径。02、中期评估——中期汇报引领成长《数据分析...

...数字化赋能戏剧教育的融合实施——上海市中学艺术学科教学数字...

他强调,要降低戏剧、戏曲教育的门槛,注重学生在课堂中的体验和感知,让更多的现代学生喜欢京剧,利用戏剧的资源做好教育的事情。李蔚肯定了虹口区教师专业人才梯队艺术学科研修团队的专业素养和虹口区教育学院实验中学师生出色的“有戏”呈现,也为语文学科和艺术学科的融合教学提出了为诗配画、为诗选色、为诗配乐等建议...

美术生前途在何方?40余个美术类专业介绍及就业前景分析!

就业方向:毕业生可从事普通中学、中等专业学校以及高校的美术教学工作和企业、专业团体美术组织的创作和设计工作。艺术设计学艺术设计理论思维能力、造型艺术基础及设计原理与方法的基本训练,具备了解艺术设计的历史、现状和进行理论研究的基本素质。就业方向:广告策划与设计企业、印刷包装企业设计部门、出版社与媒体设计...

江汉区中学“同上一节班会课”德育金课研讨在武汉一中举行

武汉市第一中学的何柳老师主题班会(www.e993.com)2024年11月20日。记者何鹏摄何柳老师不仅详细解释了“空心病”的定义和特征,还结合社会及班级内存在的“空心”现象,引导学生们深入反思其产生的原因及潜在危害。她通过生动的案例和具体的分析,使学生们对“空心”问题有了更为清晰的认识,并深刻感受到其对个人成长和发展的负面影响。

国际学校的戏剧课都学什么?

Concordia致力于将创意、创新和批判性思维训练融入课堂教学。老师会通过即兴练习、剧本创作和角色塑造等活动培养学生的创造力,还会进行小组讨论和表演反思,鼓励学生分析和评论自己的作品,从而磨练他们的批判性思维能力。图源:Concordia协和官方公众号UWC常熟世界联合学院用社团活动的形式贯彻教育戏剧理念,支持学生戏剧社团活动...

2024年全国教育系统先进集体、先进个人名单揭晓,走近他们感受榜样...

孙川飞华东师范大学附属枫泾中学高级教师从教36载,一心扎根乡村教育,实现基础教学和科创辅导两不误。连续多年被评为上海市“优秀辅导员”,已出版两本科普专著,编写一门课程,所撰课程被评为上海市优秀科创课程,助力农村孩子实现科创梦想。严琴上海市徐汇区汇师小学高级教师...

关于开展“引领杯”浦东新区第二十届学生艺术节系列活动的通知

优秀成果包括教学案例、教学研究、实践活动、校园文化等方面,相关选题及要求见附件3。注:中小学美育改革创新优秀成果的各类材料报送截止时间为9月中旬,不接受个人报送,具体要求另行通知。(四)中小学艺术单项比赛2024年单项比赛包括:民乐、西乐(含口琴)、声乐、舞蹈、工艺、茶艺、打击乐、钢琴、戏剧(朗诵、故事、...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,深化教育教学改革,探索拔尖创新人才培养机制和模式,密云区第六中学以“科技系列课程”“初高衔接课程”为突破口,依托研究院所丰富的科技资源和集团化办学优势,将学校科技教育需求与国家高端科技资源转化相结合,深度挖掘学生的潜能,打造特色科学领域课程,通过动手实践、成...