小兔成长记——济南市市中区七贤中心幼儿园冬季教师课程故事

回班后我便组织孩子们通过观看纪录片更加直观了解兔子洞穴内部结构。三、结束反思幼儿成长从小兔子来到幼儿园后,我们和小兔子一起成长,看见了孩子们喜欢探索的精神和热爱小动物的心!“孩子的学习是听过就忘记,看过就记住,做过就理解。”因此,为幼儿创设直接感知,亲身体验,动手操作的机会,是帮助他们获得知识的最...

《六项精进》:稻盛和夫这6条黄金法则,值得反复背诵!

亲测有效!我自己通过反思和复盘,成长了很多。4)“活着,就要感谢”人若认真反省,意识到自己的成就和进步,是因为得益于周围人的支持和帮助,就会生出感谢之心。另外,如果把挫折和灾难看成磨炼心志、增益能耐的机会,因而由衷地说一声“谢谢”,并更加努力,就是非常卓越的修行。感恩日记也是我一直坚持记录的,推...

提高教学能力,促进专业发展,这所学校开展新进教师课堂展示活动

《比尾巴》胡建宁老师通过创设动物馆比尾巴大赛的情镜,激发孩子学习的兴趣。通过请学生当裁判,赢得积分,成为“金牌裁判”,引导孩子自主地参与到课堂中。课堂上师生合作、角色扮演、同桌互读等多种朗读形式,让学生读好问句,感受儿歌的趣味性。7《大小多少》《大小多少》这首儿歌节奏明快,充满童趣。本节课是识字...

崔允漷:学后反思是通往核心素养的唯一路径!如何设计学后反思?

然后是根据学后反思水平目标来设计反思路径。比如以生物学科为例,这儿是王桂花老师设计的,第一种反思是比较低级的反思,也就是回忆一下所学的内容,但是优点是将内容置于一个知识结构中来反思。那第二种反思是“通过本节课的学习,你认为模型法在生物学中有什么作用呢?这样的反思,相对就更加高级了,就形成了一种观...

中国名园:芭学园的夏季生成课程实例

在课程即将结束的时候,我们进行了一场小鸟舞会。服装是孩子们和家长一起用废旧材料制作完成的,这个活动能让家长参与到整体的课程中来,和孩子一起研究、成长。让孩子感兴趣的事和物在课程中得到充分的关注和尊重。老师的个体观察、记录、反思和调整在生成课中,老师会对孩子进行观察、记录和反思,根据结果随时对课...

部编版语文一年级下册生字字帖+组词汇总,给孩子期末复习用!

动(dòng)(运动)(动物)(动力)右(yòu)(右边)(右手)(左右)万(wàn)(万一)(千万)(万能)红(hóng)(火红)(红尘)(红枣)1.吃水不忘挖井人吃(chī)(吃饭)(吃亏)(吃力)叫(jiào)(吼叫)(大叫)(叫好)主(zhǔ)(主人)(主力)(自主)

幼儿园元旦活动方案、亲子游戏,全在这啦!

游戏一:揪尾巴游戏准备:纸尾巴若干条。游戏玩法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后,看哪个牛头揪到的文秘114版权所有尾巴多,哪个家庭就获胜。